教师招聘特色专题课：那些考skr人的规律——教育学常考三大规律

★课程特色与教学方法（突出特色、教师教学方法，例如“口诀”法举3例、联想法等等）

·课程特色：

梳理专项考点

突出高频重点

简化记忆负担

真题演练巩固

·教学方法：

1.总结记忆方法。教学过程的规律中四条规律给出答题思路“A与B相结合”，每条规律的简答题以先A，再B，再次A与B结合的方式来回答，简化以及负担，更好识记知识。

2.用生动的例子讲解。对于晦涩难懂的概念，用生活化的趣味性强的例子来说明，让学生理解起来不再是难题。如人的身心发展规律顺序性结合孩子“三翻六坐八爬”的特点，个别差异性结合男性女性的思维差异引起共鸣，理解生涩的理论

3.精选全国真题演练结合，及时巩固练习，把握出题方式与考情，掌握做题方法，提高学习效率。

★学习建议（分步骤，第一步做什么，第二步做什么，简介明了，突出特点）

第一步：预习教材，先感知三大规律的大体内容。

第二步：听视频，结合教材，理解知识要点。

第三步：巧记忆，重理解，强化重点内容。

第四步：做真题，勤练习，注重查漏补缺。