2021河南教师招聘教育理论基础精讲

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2021河南教师招聘教育理论基础精讲

大纲

第一章心理学-第1章心理学概述
- 第一节第1节心理学研究对象及其实质
  
  课时1 心理学研究对象及其实质（1）
  时长 0:23:43
  
  试听
  
  课时2 心理学研究对象及其实质（2）
  时长 0:43:22
- 第二节第2节心理活动的脑神经生理机制
  
  课时3 心理活动的脑神经生理机制
  时长 0:52:14
- 第三节第3节心理学的发展与主要流派
  
  课时4 心理学的发展与主要流派
  时长 0:30:20
第二章心理学-第2章意识与注意
- 第一节第1节意识与无意识
  
  课时5 意识与无意识
  时长 0:28:07
- 第二节第2节注意
  
  课时6 注意（1）
  时长 0:44:05
  
  课时7 注意（2）
  时长 0:46:01
第三章心理学-第3章心理过程
- 第一节第1节感觉
  
  课时8 感觉
  时长 0:51:09
- 第二节第2节知觉
  
  课时9 01知觉概述及基本特征
  时长 0:47:35
  
  课时10 02知觉种类、错觉
  时长 0:34:13
  
  课时11 03观察力及其培养、直观教学与感知规律
  时长 0:38:53
- 第三节第3节记忆
  
  课时12 01记忆概述及记忆系统
  时长 0:28:52
  
  课时13 02记忆过程
  时长 0:23:10
  
  课时14 03遗忘及其规律
  时长 0:29:03
  
  课时15 04记忆的品质和提高记忆效果的方法及记忆规律在教学中的应用
  时长 0:24:04
- 第四节第4节表象和想象
  
  课时16 表象和想象
  时长 0:38:15
- 第五节第5节言语和思维
  
  课时17 01言语和思维（1）
  时长 0:35:49
  
  课时18 01言语和思维（2）
  时长 0:34:40
  
  课时19 02创造性思维及良好思维品质及培养
  时长 0:34:51
- 第六节第6节情绪情感与意志
  
  课时20 01情绪情感
  时长 0:51:44
  
  课时21 02意志
  时长 1:00:35
第四章心理学-第4章个性心理
- 第一节第1节需求、动机和兴趣
  
  课时22 需求、动机和兴趣
  时长 0:49:43
- 第二节第2节人格
  
  课时23 01人格概述及结构
  时长 1:10:16
  
  课时24 02人格理论、测验及影响人格形成的因素等
  时长 0:33:16
- 第三节第3节能力
  
  课时25 01能力概述、智力理论（1）
  时长 0:33:19
  
  课时26 01能力概述、智力理论（2）
  时长 0:22:32
  
  课时27 02智力测验及能力发展的影响因素及培养
  时长 0:38:04
第五章心理学-第5章群体心理及行为
- 课时28 群体心理及行为
  时长 0:50:41
第六章教育心理学-第1章教育心理学及其研究
- 第一节第1节教育心理学的研究对象、内容与作用
  
  课时29 教育心理学的研究对象、内容与作用
  时长 0:26:17
- 第二节第2节教育心理学的发展概况
  
  课时30 教育心理学的发展概况
  时长 0:27:05
- 第三节第3节教育心理学的研究方法与原则
  
  课时31 教育心理学的研究方法与原则
  时长 0:36:04
第七章教育心理学-第2章心理发展与个体差异
- 第一节第1节心理发展概述
  
  课时32 心理发展概述
  时长 0:47:33
- 第二节第2节学生的认知发展
  
  课时33 学生的认知发展
  时长 1:08:25
- 第三节第3节学生的社会性发展
  
  课时34 学生的社会性发展
  时长 0:55:13
- 第四节第4节个体差异与因材施教
  
  课时35 个体差异与因材施教
  时长 0:37:03
第八章教育心理学-第3章学习理论
- 第一节第1节学习概述
  
  课时36 学习概述
  时长 1:01:51
- 第二节第2节行为主义学习理论
  
  课时37 行为主义学习理论（1）
  时长 0:29:43
  
  课时38 行为主义学习理论（2）
  时长 0:46:22
  
  课时39 行为主义学习理论（3）
  时长 0:35:14
- 第三节第3节认知学习理论
  
  课时40 认知学习理论（1）
  时长 0:42:33
  
  课时41 认知学习理论（2）
  时长 0:55:38
- 第四节第4节建构主义学习理论
  
  课时42 建构主义学习理论
  时长 0:52:24
- 第五节第5节人本主义学习理论
  
  课时43 人本主义学习理论
  时长 0:17:36
第九章教育心理学-第4章学习心理
- 第一节第1节学习动机
  
  课时44 学习动机（1）
  时长 0:38:05
  
  课时45 学习动机（2）
  时长 0:41:34
  
  课时46 学习动机（3）
  时长 0:56:08
- 第二节第2节学习迁移
  
  课时47 学习迁移
  时长 1:01:21
- 第三节第3节知识的学习
  
  课时48 知识的学习
  时长 0:50:17
- 第四节第4节技能的形成
  
  课时49 技能的形成
  时长 1:00:46
- 第五节第5节学习策略
  
  课时50 学习策略
  时长 0:59:06
- 第六节第6节问题解决和创造性
  
  课时51 问题解决和创造性
  时长 0:58:19
- 第七节第7节态度与品德的形成
  
  课时52 态度与品德的形成
  时长 1:25:09
第十章教育心理学-第5章教学心理
- 第一节第1节教学设计、第2节教学评价的方法与技术
  
  课时53 教学设计、教学评价的方法与技术
  时长 0:48:52
- 第二节第3节课堂管理
  
  课时54 课堂管理
  时长 0:42:18
第十一章教育心理学-第6章心理健康与教师心理
- 第一节第1节心理健康概述
  
  课时55 心理健康概述
  时长 0:41:24
- 第二节第2节心理健康教育，第3节教师心理、威信与成长
  
  课时56 心理健康教育，教师心理、威信与成长
  时长 0:49:19
第十二章教育学-第1章教育与教育学
- 第一节第1节教育即其产生与发展
  
  课时57 1教育概述（1）
  时长 0:56:43
  
  课时58 1教育概述（2）
  时长 0:57:12
  
  课时59 2教育的功能
  时长 0:30:55
  
  课时60 3教育的起源及发展历程（1）
  时长 0:49:37
  
  课时61 3教育的起源及发展历程（2）
  时长 0:35:38
  
  课时62 3教育的起源及发展历程（3）
  时长 0:33:32
- 第二节第2节教育学概述
  
  课时63 1教育学的研究对象
  时长 0:15:35
  
  课时64 2教育学的发展概况（1）
  时长 0:56:46
  
  课时65 2教育学的发展概况（2）
  时长 1:04:58
  
  课时66 2教育学的发展概况（3）
  时长 0:33:32
  
  课时67 2教育学的发展概况（4）
  时长 0:33:48
  
  课时68 3我国近现代著名教育家简介
  时长 0:40:45
第十三章教育学-第2章教育的基本规律
- 第一节第1节教育与社会的发展
  
  课时69 1关于教育与社会发展关系的主要理论
  时长 0:16:34
  
  课时70 2教育与社会的关系（1）
  时长 0:37:09
  
  课时71 2教育与社会的关系（2）
  时长 0:42:58
- 第二节第2节教育与人的发展
  
  课时72 1个体身心发展概述及影响发展因素的主要观点
  时长 0:23:53
  
  课时73 2影响个体身心发展的主要因素及主要规律
  时长 1:01:57
第十四章教育学-第3章教育目的与教育制度
- 第一节第1节教育目的
  
  课时74 教育目的（1）
  时长 0:39:06
  
  课时75 教育目的（2）
  时长 0:32:46
  
  课时76 教育目的（3）
  时长 0:33:44
  
  课时77 教育目的（4）
  时长 0:36:46
  
  课时78 教育目的（5）
  时长 0:37:29
- 第二节第2节教育制度
  
  课时79 教育制度（1）
  时长 0:32:24
  
  课时80 教育制度（2）
  时长 0:39:23
第十五章教育学-第4章教师与学生
- 第一节第1节教师
  
  课时81 1教师概述
  时长 1:03:03
  
  课时82 2教师劳动的特点
  时长 0:30:00
  
  课时83 3教师职业素养
  时长 0:26:04
  
  课时84 4教师专业发展
  时长 0:48:14
- 第二节第2节学生
  
  课时85 学生
  时长 0:50:37
第十六章教育学-第5章课程
- 第一节第1节课程概述
  
  课时86 课程概述（1）
  时长 0:40:32
  
  课时87 课程概述（2）
  时长 1:00:39
- 第二节第2节课程目标
  
  课时88 课程目标
  时长 0:24:04
- 第三节第3节课程内容
  
  课时89 课程内容
  时长 1:00:32
- 第四节第4节课程设计与课程实施
  
  课时90 课程设计与课程实施
  时长 0:33:35
- 第五节第5节课程评价、第6节课程资源、第7节课程管理与校本课程开发
  
  课时91 课程评价、课程资源、课程管理与校本课程开发
  时长 0:50:44
第十七章教育学-第6章教学
- 第一节第1节教学概述
  
  课时92 教学概述
  时长 0:37:05
- 第二节第2节教学过程
  
  课时93 教学过程
  时长 1:14:11
- 第三节第3节教学原则
  
  课时94 教学原则
  时长 1:08:21
- 第四节第4节教学组织形式
  
  课时95 教学组织形式
  时长 1:17:50
- 第五节第5节教学模式
  
  课时96 教学模式
  时长 0:41:05
- 第六节第6节教学方法与教学策略
  
  课时97 教学方法与教学策略（1）
  时长 0:37:02
  
  课时98 教学方法与教学策略（2）
  时长 0:52:10
  
  课时99 教学方法与教学策略（3）
  时长 0:40:32
- 第七节第7节教学工作的基本环节
  
  课时100 教学工作的基本环节
  时长 0:57:49
- 第八节第8节教学评价
  
  课时101 教学评价
  时长 00:50:31
第十八章教育学-第7章德育
- 第一节第1节德育原理概述
  
  课时102 德育原理概述
  时长 0:11:58
- 第二节第2节德育概述
  
  课时103 德育概述
  时长 1:10:57
- 第三节第3节德育过程
  
  课时104 德育过程
  时长 0:50:02
- 第四节第4节德育原则
  
  课时105 德育原则
  时长 01:08:31
- 第五节第5节德育模式
  
  课时106 德育模式
  时长 00:20:10
- 第六节第6节德育的途径与方法
  
  课时107 德育的途径与方法（1）
  时长 00:32:08
  
  课时108 德育的途径与方法（2）
  时长 00:41:46
- 第七节第7节学生品德评价
  
  课时109 学生品德评价
  时长 00:10:32
第十九章教育学-第8章班级管理与班主任工作
- 第一节第1节班级概述
  
  课时110 班级概述
  时长 00:38:52
- 第二节第2节班级管理概述
  
  课时111 班级管理概述
  时长 01:11:04
- 第三节第3节班集体的形成与培养
  
  课时112 班集体的形成与培养
  时长 00:57:23
- 第四节第4节班主任工作
  
  课时113 班主任工作（1）
  时长 00:40:43
  
  课时114 班主任工作（2）
  时长 00:39:45
第二十章教育学-第9章课外、校外教育
- 课时115 课外、校外教育
  时长 00:51:35
第二十一章教育学-第10章教育研究及其方法
- 课时116 教育研究及其方法
  时长 00:55:16
第二十二章小三门-新课程改革
- 课时117 第一章新课程改革概述（1）
  时长 00:44:29
- 课时118 第一章新课程改革概述（2）
  时长 00:33:38
- 课时119 第二章新课程的教育理念（1）
  时长 00:56:11
- 课时120 第二章新课程的教育理念（2）
  时长 00:37:40
- 课时121 第二章新课程的教育理念（3）
  时长 00:49:16
- 课时122 第三章综合实践活动
  时长 00:28:07
第二十三章小三门-教师职业道德
- 课时123 第一章教师职业道德概述
  时长 00:42:02
- 课时124 第二章教师职业道德基本原则
  时长 00:21:25
- 课时125 第三章教师职业道德范畴
  时长 00:32:14
- 课时126 第四章教师职业道德规范
  时长 00:54:49
- 课时127 第五章教师职业道德修养
  时长 00:30:23
- 课时128 第六章教师职业道德评价
  时长 00:20:36
第二十四章小三门-教育法律法规
- 课时129 教育法律基础（1）
  时长 00:32:01
- 课时130 教育法律基础（2）
  时长 00:31:33
- 课时131 教育法律基础（3）
  时长 00:48:42
第二十五章教学设计
- 课时132 一真题回顾、二考情分析
  时长 00:25:15
- 课时133 三教学设计简案和模板-1教学目标
  时长 00:58:36
- 课时134 三教学设计简案和模板-2教学重难点、3教学方法、4教学准备
  时长 00:10:55
- 课时135 三教学设计简案和模板-5教学过程（1）
  时长 00:39:33
- 课时136 三教学设计简案和模板-5教学过程（2）
  时长 0:31:15
- 课时137 三教学设计简案和模板-5教学过程（3）
  时长 00:41:30
- 课时138 三教学设计简案和模板-6板书设计、教学反思、完整教学设计展示
  时长 00:41:55
- 课时139 四活动设计
  时长 00:37:14
第二十六章教育教学技能
- 课时140 第一章课堂教学技能
  时长 01:28:56
- 课时141 第二章教学语言技能、第三章说课技能
  时长 00:28:13
第二十七章案例分析
- 课时142 案例分析（1）
  时长 00:52:19
- 课时143 案例分析（2）
  时长 00:41:19
- 课时144 案例分析（3）
  时长 01:00:25
第二十八章教育写作
- 课时145 教育写作01
  时长 00:42:21
- 课时146 教育写作02
  时长 00:37:33
- 课时147 教育写作03
  时长 00:46:51
- 课时148 教育写作04
  时长 00:39:42

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