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2021年山西专升本教育理论基础精讲课

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2021年山西专升本教育理论基础精讲课

2021年山西专升本教育理论基础精讲课

¥349
有效期:365天
69课时
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大纲
  • 第一章 教育学

    • 第一节  教育与教育学

      课时1 教育及其产生与发展01

      时长 00:43:55

      试听
      课时2 教育及其产生与发展02

      时长 00:30:22

      试听
      课时3 教育学概述01

      时长 00:29:09

      试听
      课时4 教育学概述02

      时长 00:24:51

      试听
      课时5 教育学概述03

      时长 00:23:18

      试听
      课时6 教育学概述04

      时长 00:18:59

      课时7 教育学概述05

      时长 00:16:17

    • 第二节  教育功能

      课时8 教育功能概述

      时长 00:08:23

      课时9 教育与社会的发展

      时长 00:25:33

      课时10 教育与人的发展

      时长 00:41:11

    • 第三节  教育目的

      课时11 教育与目的概述

      时长 00:26:30

      课时12 我国的教育与目的

      时长 00:30:34

    • 第四节  教育制度

      课时13 教育制度概述

      时长 00:31:08

      课时14 我国现代学制的沿革

      时长 00:18:56

    • 第五节  教师与学生

      课时15 教师01

      时长 00:26:25

      课时16 教师02

      时长 00:20:01

      课时17 学生

      时长 00:09:08

      课时18 师生关系

      时长 00:29:24

    • 第六节  课程

      课时19 课程概述01

      时长 00:15:49

      课时20 课程概述02

      时长 00:25:47

      课时21 课程概述03

      时长 00:16:12

      课时22 课程目标

      时长 00:16:48

      课时23 课程内容

      时长 00:29:42

      课时24 课程设计,课程评价

      时长 00:14:22

      课时25 新课程改革概述

      时长 00:17:05

    • 第七节  教学

      课时26 教学概述

      时长 00:23:32

      课时27 教学过程

      时长 00:44:09

      课时28 教学原则

      时长 00:47:15

      课时29 教学组织形式

      时长 00:24:08

      课时30 教学方法与教学策略

      时长 00:44:13

      课时31 教学工作的基本环节

      时长 00:25:50

      课时32 教学模式

      时长 00:27:16

    • 第八节  德育

      课时33 德育概述

      时长 00:16:44

      课时34 德育过程

      时长 00:23:25

      课时35 德育原则

      时长 00:34:20

      课时36 德育模式

      时长 00:12:36

      课时37 德育的途径与方法

      时长 00:24:36

    • 第九节  班级管理

      课时38 班级概述

      时长 00:09:32

      课时39 班级管理概述

      时长 00:15:33

      课时40 班集体的形成与培养

      时长 00:11:31

      课时41 班主任工作

      时长 00:19:51

    • 第十节  教育评价

      课时42 教育评价

      时长 00:27:42

    • 第十一节  教师的教育研究

      课时43 教师的教育研究

      时长 00:17:02

    • 第十二节  教育改革与发展

      课时44 教育改革与发展

      时长 00:04:30

  • 第二章 教育心理学

    • 第一节  教育心理学及其研究

      课时45 教育心理学的研究对象

      时长 00:21:27

      课时46 教育心理学的发展概况

      时长 00:16:44

      课时47 教育心理学的研究原则与方法

      时长 00:13:27

    • 第二节  心理发展与个体差异

      课时48 心理发展概述

      时长 00:30:10

      课时49 学生的认知发展

      时长 00:36:10

      课时50 学生的社会性发展

      时长 00:22:33

      课时51 个体发展与因材施教

      时长 00:17:52

    • 第三节  学习理论

      课时52 学习概述

      时长 00:25:51

      课时53 行为主义学习理论01

      时长 00:33:19

      课时54 行为主义学习理论02

      时长 00:11:07

      课时55 认识学习理论

      时长 00:33:46

      课时56 构建主义学习理论

      时长 00:24:46

    • 第四节  学习心理

      课时57 学习动机

      时长 00:43:55

      课时58 学习迁移

      时长 00:34:20

      课时59 知识的学习01

      时长 00:14:00

      课时60 知识的学习02

      时长 00:21:29

      课时61 知识的学习03

      时长 00:23:31

      课时62 技能的学习

      时长 00:23:07

      课时63 学习策略

      时长 00:26:19

      课时64 问题解决与创造性

      时长 00:22:40

      课时65 态度和品德的形成

      时长 00:26:43

    • 第五节  教学心理

      课时66 教学设计

      时长 00:28:04

      课时67 教学评价

      时长 00:16:42

      课时68 课堂管理

      时长 00:18:02

    • 第六节  教师心理

      课时69 教师心理

      时长 00:17:05

讲师

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