除了英语作文，专升本语文写作也是一大难题，很多考生出现没有素材积累的情况，或者有的只是很旧的素材，今天库课小编给大家分享一下怎么利用旧素材和一素材多用的情况。
旧素材新用法
示例1：
他不惧前路艰难，毅然选择艺术;他不怕枯燥乏味，日复一日练习绘画;他坚持不懈，终使《蒙娜丽莎》流传于世。他就是达·芬奇，凭借对梦想的热爱与坚持，赢得鲜花与掌声。
(达·芬奇是一个很常见的例子，我们可能从小到大都在用，但是并不意味着这个例子不够好、不能再用。只需要转变思路，将其化整为零，就是一段很好的作文素材了)
示例2：
方仲永本是众人皆知的神童，可为什么会变成“泯然众人矣”?项羽本是声名远扬的西楚霸王，可为什么会于乌江自刎?我想大抵是未能坚守住本心吧。
(方仲永和项羽也是我们耳熟能详的例子，将旧材加工改造，就能推陈出新)
一素材多用
示例1：
大历三年，韩愈出生。他的祖辈都曾在朝或在地方为官，其父韩仲卿时任秘书郎。韩愈三岁时，韩仲卿便逝世。他由兄长韩会抚养成人。
大历十二年，韩会因受元载牵连，贬韶州刺史，到任未久便病逝于韶州任上。韩会早逝后，韩愈先是随寡嫂回河阳原籍安葬兄长，但却不得久住，只得随寡嫂郑氏避居江南宣州，韩愈这一时期便是在困苦与颠沛中度过的。韩愈自念是孤儿，从小便刻苦读书，无须别人嘉许勉励。(刻苦努力、自强不息)
贞元十二年七月，韩愈因受宣武节度使董晋推荐，得试任秘书省校书郎，并出任宣武节度使观察推官。
韩愈在任观察推官三年间，在指导李翱、张籍等青年学文的同时，利用一切机会，极力宣传自己对散文革新的主张。(创新改革)
贞元十九年，韩愈晋升为监察御史。当时关中地区大旱，韩愈在查访后发现，灾民流离失所，四处乞讨，关中饿殍遍地。目睹严重的灾情，韩愈痛心不已。而当时负责京城行政的京兆尹李实却封锁消息，谎报称关中粮食丰收，百姓安居乐业。韩愈在愤怒之下上《论天旱人饥状》疏，反遭李实等谗害，于同年十二月被贬为连州阳山县令。(家国情怀、责任担当)
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