教育学院致力于培养“爱教、懂教、善教”的优秀中小学和幼儿园教师，是有志于投身教育事业的学子放飞梦想的乐园。
教育学院成立于2016年，学院现有学前教育、教育学、小学教育3个本科专业，这3个本科专业是吉林省应用型普通高校转型示范专业群，其中教育学专业是吉林省一流本科专业建设点。教育学一级学科是吉林省特色高水平学科，拥有一级学科硕士学位授予权，设有课程与教学论、学前教育学、高等教育学、教育经济与管理等4个学术型硕士学位方向;专业型硕士学位设有教育管理、职业技术教育、学前教育、小学教育、心理健康教育等5个专业领域。教育学原理被评为吉林省一流本科课程、吉林省首批课程思政示范课程;教育研究方法获批吉林省首批研究生精品示范课程立项建设。教育学院拥有吉林省人文社科重点研究基地“民办高等教育研究中心”等5个省级科研平台，彰显学院的科研实力。
教育学院拥有一支实力雄厚的专家学者队伍。以秦和博士为带头人、著名专家学者为骨干的专兼外相结合的师资队伍享誉国内外，其中教授15人(其中一级教授1人)、副教授11人，博士生导师9人、硕士生导师25人;具有博士学位教师20人;有全国人大代表1人，国务院政府特殊津贴获得者4人，国家督学1人，全国高等学校设置评议委员会委员1人，教育部普通高校本科教学工作评估专家委员会委员1人;有多人荣获全国“三八红旗手”“中国十大女杰”“全国五一劳动奖章”、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专业技术人才、省教学名师、省优秀教育工作者等荣誉称号;多人担任国家级、省级学会常务理事及以上职务;由秦和博士牵头的“教育学院教师团队”荣获吉林省高校首批“黄大年式教师团队”称号;教育学原理教学团队及教师被评为吉林省课程思政示范团队和教学名师。近年来，学院教师共承担国家级和省级教科研课题近60余项，在CSSCI等期刊公开发表高水平论文40余篇，近30项科研成果获得吉林省社会科学优秀成果奖和吉林省教育科研优秀成果奖。
教育学院以追求卓越为目标，始终恪守“以学生为中心，办最负责任教育”的教育理念，努力践行“专业+外语”人才培养模式，落实立德树人根本任务，认真实施卓越教师、卓越教学和卓越人才工程，人才培养质量显著提升，教师资格证通过率和毕业生就业率位居省内同类院校同类专业前列，毕业生就业质量高、声誉好，以“有爱心、肯奉献、底蕴厚、技能精、功夫实、上手快、干得好”而赢得用人单位好评。
学前教育专业
培养目标：
培养具有坚定的政治信念、先进的教育理念、良好的师德修养、扎实的专业知识、突出的保教能力，能在学前教育机构从事教育、教学和管理工作的高素质、善保教、通外语、能创新的应用型、复合型人才。
主干课程：
学前教育学、学前心理学、学前教育史、幼儿园课程、幼儿园游戏、教育科学研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、幼儿园组织与管理、学前儿童英语文学、学前儿童英语游戏、学前儿童英语教育、钢琴、舞蹈、美术等。
专业特色：
采取“专业+英语”人才培养模式。一方面以学前教育基本理论、学前教育行业特点和从业要求、幼儿园各领域的知识为核心，另一方面优选专业幼儿英语教师，强化英语教学，重在培养学生幼儿英语教学能力;通过实践教学，强化术科实训，以教育研习、专业实习、毕业汇报等形式促进学生专业成长。
就业方向：
在国际化幼儿园、早教机构、幼教培训机构等从事幼儿教育教学、管理和研究工作。
修业年限：二年
授予学位：教育学学士学位
小学教育专业
培养目标：
培养政治立场坚定，热爱教育事业，具有良好的师德修养和教育情怀，广博的学科基础和科学人文素养，系统的教育理论知识和扎实的专业技能，具有终身发展意识和潜质，能够胜任小学各主要学科和综合实践课程的教学任务，承担基本的教育管理和教学研究工作的骨干教师。
主干课程：
教育学原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、教育科学研究方法、小学教育学、小学语文教学设计、小学数学教学设计、小学英语教学设计等。
专业特色：
实施“专业+英语”外向型培养模式。结合学生实际实施精准化的施教对策，培养具有国际视野的外向型、应用型、全科式卓越小学教师、教育研究和管理者。
就业方向：
国内各类小学教育教学、教学研究、教学管理岗位就业;国外相关教育领域就业;考研高层次发展就业。
修业年限：二年
授予学位：教育学学士学位
