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2023年北京联合大学专升本新闻学专业考试大纲
《传播学理论》考试大纲
一、考试科目
传播学理论
二、适用专业
新闻学
三、考试内容
第一章 绪论
本章课程要求:
1.了解传播行为的基本形式;
2.理解传播的性质与特点。
3.了解传播学的产生的社会条件及其理论基础。
4.了解传播学研究的对象和主要课题。
本章课程重点:第一节
本章课程难点:第二节
第一节 什么是传播
一,传播现象的产生和发展
二,人类传播行为的四种基本形式
三,传播的性质和特点
四,大众传播在现代信息社会中的地位、作用和影响
五,有关传播的四种定义
第二节 传播学
一,孕育传播学的社会条件
二,传播学的理论基础(信息论、系统论、控制论)
三,创立传播学理论的四大先驱
四,传播学的研究对象和主要课题
五,传播学研究的不同学派
六,我国传播学研究的历史与现状
七,传播学的本土化问题
第二章 关于传播者的分析与研究
本章课程要求:
1.理解“把关”与“把关人”理论;
2.理解“深层控制”理论;
本章课程重点:第二节
本章课程难点:第三节
思考题:怎样理解所谓“新闻自由”?
第一节 传播者的分类
第二节 “把关”与“把关人”理论
第三节 深层控制论
第四节 “潜网论”
第五节 两种传播制度的比较与批判
第六节 六种媒介规范理论
第三章 关于传播内容的分析与研究
本章课程要求:
1.理解内容分析的意义和作用;
2.理解传播内容与形式的关系。
本章课程重点:第四节
本章课程难点:第二节
第一节 内容分析的意义和作用
第二节 传播内容----影响受众的两种理论
第三节 决定传播内容的诸多因素
第四节 传播内容与传播形式的辨证关系
第四章 传播媒介(工具)的分析与研究
本章课程要求:
1.了解中外传播媒介发展简史;
2.掌握不同媒介的比较方法。
本章课程重点:第二节、第三节
本章课程难点:第三节
第一节 外国传播媒介发展简史
第二节 中国传播媒介发展简史
第三节 不同传播媒介的比较分析
第四节 大众传播媒介的发展前景
第五节 英尼斯与麦克卢汉的媒介理论
第五章 传播方法的分析与研究
本章课程要求:
1.了解传播方法的一般性通则;
2.了解报刊、广播、电视和网络的编排手段;
3.了解现代传播方式的发展与变化。
本章课程重点:第三节、第四节
本章课程难点:第二节
第一节 传播方法的历史演变
第二节 传播方法的几项一般性通则
第三节 报纸的编排手段
第四节 广播、电视的编排手段
第五节 现代传播方式的发展变化
第六章 传播受众的分析与研究
本章课程要求:
1.了解受众的一般特征;
2.掌握对受众的分类方法;
3.掌握对受众的分析方法。
本章课程重点:第一节、第五节
本章课程难点:第二节
第一节 受众的形成与分类
第二节 受众的特征与一般倾向
第三节 受众研究经历的几个阶段
第四节 使用与满足理论
第七章 传播效果的分析与研究
本章课程要求:
1.了解早期传播效果理论的形成与发展;
2.掌握传播效果的分析方法;
3.了解传播效果研究的现状与未来发展趋向。
本章课程重点:第一节、第三节
本章课程难点:第二节
第一节 宣传系统与“枪弹论”
第二节 中期效果研究的实例分析
第三节 效果研究的近期发展
第四节 效果研究的未来发展趋向
第八章 传播的批判学派
本章课程要求:
1.掌握批判学派的整体价值取向
2.批判学派三个分支的基本观点
本章重点:第一节
本章难点:第二节
第一节 传播批判学派的基本特征
第二节 传播批判学派的分支
第三节 传播批判学派的著名学者及其理论
第九章 新媒体传播的相关问题
1.掌握新媒体传播的基本特点
2.掌握新媒体传播的基本形式
本章重点:第一节
本章难点:第二节
第一节 新媒体传播的基本特点
第二节 微博、微信等新媒体传播形式
四、参考书目
参考教材一:《传播学概论》,主编:杭孝平;出版社:中国书籍出版社,2012年11月
参考教材二:《传播学教程》,作者:郭庆光;出版社:中国人民大学出版社,2011年4月(第二版)
《新闻采访与写作》考试大纲
一、考试科目
新闻采访与写作
二、适用专业
新闻学
三、考试内容
导论:
介绍新世纪的新闻学和网络时代的新闻采访与写作,新闻采访与写作的学习研究任务与对象,学习方法以及理论体系。
第一部分 新闻及新闻采访
第一章基本概念
本章课程要求:了解新闻及新闻采访的定义;理解新闻价值的概念,新闻价值要素组成的传统和当代表述;掌握新闻、新闻价值、新闻敏感等基本概念。
本章课程重点:新闻价值的要素和新闻敏感。
本章课程难点:新闻价值是新闻工作的基础,能迅速判断一件事的新闻价值是新闻记者、编辑的基本素质,也是其难点所在。
本章主要内容:
第一节 新闻
第二节 新闻价值
1、新闻价值
2、新闻价值要素组成的传统和当代表述
第三节 新闻敏感
思考题:
1、何谓新闻价值,新闻价值要素组成的传统和现代表述
2、何谓新闻敏感?如何培养新闻敏感?
第二章新闻采访(新闻报道)的基本要求
本章课程要求:了解和掌握新闻采访和报道的基本要求;时效性、真实性、客观性、可读性;全面恰切地看待抢新闻
本章课程重点:理解何谓采访核心,学习构建采访的人物圆环
本章课程难点:确定恰当的采访对象
本章主要内容:
第一节信源及新闻采访的要求
第二节采访核心和构建人物圆环
思考题:
1、新闻采访的基本要求是什么?
2、进入采访核心和构建人物圆环的专业意义?
第三章 采访的重点与环节
本章课程要求:理解何谓创造性的采访,了解采访的任务、步骤、规程、方式、渠道和方法,会设计实施深度采访。在采访策划与准备中,能把握采访的重点,懂得如何抓特点、抓本质;理解验证材料的必要性、迅速整理采访笔记的原因、资料积累的重要性,明了新闻主题与新闻采访的关系、综合分析的意义等。
本章课程重点:理解明确报道思想的操作意义,掌握采访挖掘的方法,理解采访素材与报道事实选用的内在关系
本章课程难点: 创造性采访的准备和操作
本章主要内容:
第一节 创造性的采访
1、创造性的采访
2、采访的任务和步骤
采访的基本任务是依据报道思想,迅速地采集到真实的、有新闻价值的、经典的事实材料。采访的步骤包括:(一)获得新闻线索,明确采访目的;(二)进行背景调查,做好采访提纲;(三) 采访预约;(四)与采访对象见面;(五)提出第一个问题;(六)在和谐氛围中采访;(七) 提出敏感问题。在采访的后半部分;(八) 敏感问题之后的过度;(九)结束采访;(十) 整理采访资料,撰稿成文。
第二节 采访规程
1、分清访问类型 选准访问对象
2、研究访问对象接受访问的心理
3、守时 守信 讲礼貌
4、营造融洽的谈话氛围
5、提问的艺术
6、现场观察的重视
7、当场笔录和采访后的即时整理
第三节 采访的基本方式、渠道和方法
1、采访的基本方式和渠道
采访的基本方式:访问、现场观察、体验式采访、收集材料。
采访渠道:当面采访、视觉采访、书面采访、体验式采访、电话采访、网上采访等;要重视开座谈会、要善于观察
2、采访的方法
上下结合、点面结合、交叉采访与跨行业采访、易地采访、抽样调查采访。
3、采访的深入挖掘
深入采访的注重、验证材料的仔细、整理笔记的迅速、剩余材料的积累、提炼主题的认真、追踪采访
思考题:
1、何谓创造性的采访?
2、采访有哪些步骤?
3、如何做好深度采访?
第二部分 新闻写作Press Writing
第一章:消息写作
本章课程要求:了解消息这一报道体裁的演变历史。理解消息的基本构成。掌握导语的写作,掌握新闻事实和背景材料关系的处理。
本章课程重点:理解并能运用好新闻事实要素和背景材料
本章课程难点:准确判断有新闻价值的事实要素和背景材料
本章主要内容:
第一节 消息中的五W1H新闻事实要素
第二节 新闻的背景材料
思考题:
1、5W1H事实要素中新闻价值?
2、背景材料及其作用?
3、背景材料对一篇好的新闻报道的价值?
4、选择一项社会活动,如“公益活动志愿者招募”、“足球比赛”、“超市大促销”等,进行3——8人的采访,并写一篇相关的消息稿,字数不得超过800字。
第二章:新闻结构
本章课程要求:了解和掌握消息的基本构成要素,新闻导语的作用、类型和写作要求;了解倒金字塔、正金字塔、沙漏、华尔街日报公式报道作品结构样式。
本章课程重点:消息基本构成及其作品写作,硬新闻及其倒金字塔式结构。
本章课程难点:导语写作,不同新闻结构形式中的逻辑建立。
本章主要内容:
第一节 消息的基本构成
1、消息的基本构成要素
2、新闻标题的概念、种类
3、导语
4、从导语到结尾
第二节 新闻的基本结构形式
1、倒金字塔式结构
2、正金字塔式结构
3、沙漏结构
4、华尔街日报公式体
思考题:
1、消息的基本构成要素有哪些?
2、新闻的几种基本结构形式?
3、精选50条好新闻标题,理解何谓好标题?
4、精选20条好导语,理解何谓好导语?
第三节 电视新闻
1、电视新闻的导语
2、电视新闻的解说词和同期声
思考题:
1、分析理解10则电视新闻导语中的事实聚焦?
2、分析理解5则电视新闻解说词中的逻辑结构?
第三章 通讯写作
本章课程要求:了解通讯的发展历程与趋势;理解并掌握通讯的概念和特点,重点理解并掌握通讯的基本表达方法、通讯写作的要求、提炼通讯主题的方法和要求。
本章课程重点:通讯的采访与写作技巧。
本章课程难点:提炼通讯主题的方法,新闻特写、深度报道和人物专访的写作要领。
本章主要内容:
第一节 通讯的发展历程与趋势
本章节内容仅作参考,不作具体教学要求。课程考试不包括本节内容。
第二节 通讯写作的一般技巧
理解并掌握通讯的概念和特点,重点理解并掌握通讯的几种基本表达方法、通讯写作表现手法的特点、提炼通讯主题的方法等
1、通讯的概念和特点
2、通讯的种类
3、通讯的叙述方法
4、通讯的描写方法
5、通讯的议论与抒情方法
6、提炼通讯主题的方法
思考题:
1、完成一则人物速写
2、在人物通讯写作中,主题、素材和采访是怎样关联起来的?
3、叙写一则新闻故事
4、阅读一则有较大民生关联度的新闻,写一则新闻述评。
5、解析事件通讯的采访框架和操作路径?
6、分析理解调查性报道的问题探究策略?
四、参考书目
参考书目1:李希光孙静惟王晶《新闻采访写作教程》清华大学出版社2011-07-01 版次1
参考书目2:蓝鸿文《新闻采访学》中国人民大学出版社2011-04-01版次3
参考书目3:刘明华 徐泓 张征《新闻写作教程》中国人民大学出版社2002-03-01版次1
学生课外读、听、看的媒体来源:
1、人民日报
2、中国青年报
3、新京报
4、广州日报
5、中央电视台新闻联播和凤凰卫视视频新闻
6、中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目
7、新华网:新闻频道“时政要闻”
8、千龙网:千龙头条、图片、直播、评论
9、中国新闻网:新闻中心-精选新闻
10、新加坡联合早报网-新闻、 “人物面对面”专栏