单选题
1.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。
A.示范者角色
B.授业解惑者角色
C.传道者角色
D.研究者角色
2.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则，不包括( )。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.无歧视原则
D.无差别原则
3.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象和尊严的权利，指的是学生的( )。
A.名誉权
B.荣誉权
C.隐私权
D.人格尊严权
4.一般来说，教师所扮演的职业角色不包括( )。
A.朋友角色
B.示范者角色
C.研究者角色
D.服务者角色
5.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的( )。
A.同学关系
B.同事关系
C.师生关系
D.上下级关系
参考答案及解析
1.【答案】A【解析】本题考查教师的常规角色。教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象;教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生成长不可缺少的手段。故本题选A。
2.【答案】D【解析】本题考查《儿童权利公约》。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：(1)无歧视原则;(2)尊重儿童尊严原则;(3)尊重儿童观点与意见原则;(4)儿童利益最佳原则。故本题选D。
3.【答案】D【解析】本题考查学生的权利。人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故本题选D。
4.【答案】D【解析】本题考查教师的常规角色。一般说来，教师职业角色主要有：“传道者”角色;“授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色等。故本题选D。
5.【答案】B【解析】本题考查教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一章 第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。故本题选B。