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11.实践性课程，这是从( )角度划分的。
A.课程制定者或管理制度
B.课程的功能
C.课程的组织核心
D.课程的任务
正确答案：B
12.学校要求教师分析自己在教学过程中做出的某种行为、决策以及所产生的结果，从而提高自我觉察水平，促进专业发展，这种教师成长培养途径是()
A教师行动研究
B微格教学
C教学决策训练
D教学反思训练
正确答案：D
13.教师带领学生做英文课外阅读时，一些学生能够辨别哪些语句符合语法，却不一定能说出这些语法规则是什么，这种学习是()
A外显学习
B内隐学习
C机械学习
D意义学习
正确答案：B
14.教师经常用游戏导入教学，创设轻松愉悦的课堂氛围，有利于提高学生学习效果，这体现了情绪的()
A适应功能
B动机功能
C组织功能
D社会功能
正确答案：C
15.()认为，教学不是把知识经验从外部装到学生头脑中，而是要引导学生从原有经验出发，生长出新经验。
A认知学习理论
B人本主义学习理论
C建构主义学习理论
D社会学习理论
正确答案：C
