专升本语文考试中阅读题的考试类型一般有：古诗文、小说、应用文、散文等，下面库课小编就给大家分享不同类型的阅读题答题技巧，有需要的考生可以看看。
古诗鉴赏
1. 古诗鉴赏的万能答题模板：意像(实体名词)+翻译+氛围+手法+感情
这两句话用了什么什么什么的意象，写出了什么什么样的景色，渲染了什么什么样的氛围，用了什么什么样的表现手法，表达了作者什么什么样的感情。
2.古诗鉴赏炼字体:问哪个字好，效果咋样
答：先指出字，然后解释在诗句中的意思，再指出手法，一般为拟人,化静为动,或动静结合(百分之99对)+效果好处
3.古诗鉴赏表现手法:对比衬托(比如乐景衬哀情)、虚实结合、写景的诗就是借景抒情(情景交融，寓情于景也行)、以具体事物作为标题的(蝉、梅、竹、菊、石灰吟)一定是托物言志。
4.古诗鉴赏常见修辞手法:比喻、拟人、对偶、用典(有关于历史人物注释的一定是用典。)
5.古诗鉴赏问艺术效果或者艺术手法?这个要从表现手法，修辞手法和写作角度三方面进行回答。
①表现手法：借景抒情，托物言志，对比衬托，虚实结合
②修辞手法：比喻、拟人、用典
③写作角度：动静结合，视觉，听觉，触觉，嗅觉、色彩搭配、从高到低，由远及近。
6.古诗翻译一句一句的翻，主要翻译的是实体的名词，动词可以直接跳过去，或者是用生活中比较常用的动词来代替。只要你把诗歌当中的实体名词所构成的意象大致翻译出来即可，不一定非要每个字都翻译出来。可以试着自己多找一些诗句进行翻译，对诗歌的答案不要拘泥于细节，而要看他整个答案的构成。是意向还是翻译?还是情感还是表现手法?他们是如何组合的?
小说(虚构的)
1. 分析小说人物性格特点:答:按点写性格+例子。
分析小说人物形象:答:身份(比方说老师，学生，农民……)+性格特点(性格再加上举的例子)
2. 以“XX”为题目,有什么好处
小说答：
①表层含义指XX，深层含义象征着X
②对情节：充当文章的线索，使得文章脉络分明，推动故事情节的发展，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引出下文。
③对人物形象：通过写人物的什么什么，丰富人物的XX性格使得人物更加立体饱满。
④对主旨：深化主旨升华主题，突出了XX
散文答：
①表层含义指的是XX
②深层象征含义指的是XX
③从内容上：分析散文所写的内容和主旨，深化XX的主旨
④从结构上：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，充当文章的线索使文章脉络分明。
散文(真实的)
1. 文章段落作用(散文常考)
内容+结构
答:
①在内容上这一段写了XX的内容
②结构上，如果这个段落在文章中间就是承上启下，承接上文的XX,为下文XX做铺垫。
如果这个段落在文章的开头，那就是开篇点题，开门见山，引出下文为下文的什么什么做铺垫。
如果这个段落在文章的结尾，那就是总结全文、呼应标题与开头相照应，升华主题。
2. 做散文阅读，先看题目，明确段落考察重点，然后去阅读散文。阅读散文，要重点画出体现出作者议论、观点态度，或者是作者主观评价的句子。这些句子都是答案的构成点。
3. 如果问你散文中某句话有什么意思，或者是如何理解散文中的某句话，那你就必须回到这个某句话所在的前后文，从前后文找答案，答出这句话的表层含义和深层含义，表层含义就是你读前后文能够总结出来的。深层含义就必须结合散文的主旨进行回答(散文的主旨也就是你画的那些能够体现出议论和作者观点的句子)。
应用文
1、应用文分数构成：标题2分、主送机关1分、内容4分、(请示的特殊语句是妥否?请批示，如无不妥请批准)、 特殊语句1分、落款2分
2、不考:(演讲稿、新闻稿、欢送词)
易考公务类:函、复函、请示、通报
3、函和请示的区别：请示主要是上下级之间的关系，比方说百大教育和烟台市教育局就是要用请示，函是不相隶属的部门之间，比方说百大教育和烟台市林业局就是用函
4、遗失声明和寻物启事的区别：遗失声明一般是丢掉重要的身份证明或者是票据，防止别人把这些票据或者是身份证明捡到用作违法行为，就声明之前的作废再补办一张。比方说你的校园卡丢了，忘了防止别人盗刷你的校园卡，你就挂失之前的校园卡，声明作废，重新办一张就行。但是寻物启事是你丢掉了某件贵重的具体的东西，比方说你丢掉了自己的钱包，丢掉了自己的电脑，你声明作废这些东西也回不来，所以你就必须发表的是寻物启事，要把这些东西找回来。
5、更名启事里面一定要小心一个词叫“拟将”，如果题目当中有这个词，就说明他还没有更名，只是向上级请示能不能更名，所以写的是请示，但是材料当中如果没有拟将这个词，直接说已经更名为XX，那你就必须写成更名启事。
