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四、教师劳动的主体性和示范性
1、教师劳动的主体性
主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。对于教师来说,首先,教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。再者,教师劳动工具的主体化也是教师劳动主体性的表现。教师所使用的教具、教材,也必须为教师自己所掌握,成为教师自己的东西,才能向学生传授。
2、教师劳动的示范性
示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时,教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。
主体性 VS 示范性
主体性强调对学生的影响是潜移默化、无意识的;而示范性强调目的性,意识性。
(1)教师自身的一言一行会潜移默化的影响学生——主体性。
(2)教师要为人师表、以身作则——示范性。
因此,所有描述为人师表的古诗文都是示范性,如:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从;桃李不言,下自成蹊等。