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单选题
1.( )是教学过程的中心环节。
A.感知教材形成表象
B.理解教材形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧
2.物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了( )的教学方法。
A.演示法
B.直观法
C.讲授法
D.练习法
3.关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于( )。
A.发展性评价
B.诊断性评价
C.个体内差异评价
D.相对评价
4.天气凉了，刘老师在商场看中了一件大衣，刘老师既想买女神紫的颜色能衬托出刘老师的温文尔雅的气质，又想买经典黑穿出自己的大气，犹豫了半天也没选好，这是出现了( )
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.双重趋避冲突
D.趋避冲突
5.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的( )功能。
A.感染
B.调节
C.替代
D.信号
参考答案
1.B。解析：领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。
2.A。解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。目的是为了增加知识的直观性并能提高学生的学习兴趣，发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难。
3.C。解析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较，如文理偏科等。
4.A。解析：“双”就是两个，“趋”指的是趋向，两件大衣都想要是双趋冲突。
5.D。解析：用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。
