2025年河南省专升本教育理论考前冲刺卷如下所示，2025年准备参加河南专升本考试的考生可提前来练练手，小编在此预祝考生能取得好成绩。
一、选择题(教育学1-20,心理学21一40。每小题1分,共40分)
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.教育的本质特点是()
A.影响人的身心发展
B.促进社会发展
C.有目的地培养人
D.完善人的自身生产
2.教育生物起源论的根本错误是否认了教育的()
A.阶级性
B.社会性
C.生产性
D.消费性
3.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()
A.《春秋》
B.《孟子》
C.《大学》
D.《学记》
4.有学者强调,教育要根据一个民族固有的特征来定。这种观点体现了()
A.生产力对教育的影响和制约
B.政治制度对教育的影响和制约
C.文化对教育的影响和制约
D.经济制度对教育的影响和制约
5.在夸美纽斯看来,学校不幸变成儿童的“才智屠宰场”,其根本原因在于教学工作违背了()
A.直观性原则
B.系统性原则
C.适应自然原则
D.激发学生求知欲原则
6.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指()
A.教育作用有限
B.教育在等待儿童的成长
C.教育对儿童发展难以发挥积极作用
D.教育要遵循儿童本性,防范外界不良影响
7.被朱熹称为“为学之序”的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自()
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论街》
D.《学记》
8.人的身心发展的物质基础是()
A.个体的主观能动性
B.遗传素质
C.环境因素
D.教育
9.“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张
A.教育无目的论
B.神学本位论
C.社会本位论
D.个人本位论
10.个体发展的互补性要求教育要做到()
A.长善救失
B.循序渐进
C.教学相长
D.因材施教
11.近代中国政府颁布的第一个学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制
12.新学期开始,数学课胡老师对所教班级学生进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和能力水平。这种教学评价属于()
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.终结性评价
13.张老师在生物课上经常带学生到校园观察不同植物,为学生讲解每种植物的生长特点，并指导学生将知识编成小册子,体现了张老师是()
A.教育科学研究者
B.行为规范示范者
C.专业发展引领者
D.课程资源开发者
14.学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是()
A.综合课程
B.核心课程
C.选修课程
D.活动课程
15.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
16.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话体现的德育原则是:()
A.科学性与思想相统一原则
B.疏导原则
C.连贯性原则
D.一致性原则
17.针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.昆西制度
D.设计教学法
18.张老师是一名英语老师,刚接任某一班级班主任一职时,发现该班学生品德较差,学习态度比较消极,同学之间几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么。不少学生自由散漫,常常不遵守纪律,这让张老师非常头疼。为改变这种局面,张老师接任班主任后工作的中心环节应该是()
A.组织和培养班集体
B.了解和研究学生
C.组织班会活动和课外活动
D.明确方向并创造良好的班级舆论
19.育才中学通过组织学生模拟市政和模拟法庭活动开展法制教育。这种方法属于()
A.说服教育法
B.情感陶冶法
C.实践锻炼法
D.榜样示范法
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