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11. 个体身心发展的规律有哪些?
(1)个体身心发展的顺序性;
(2)个体身心发展的阶段性;
(3)个体身心发展的不平衡性;
(4)个体身心发展的互补性;
(5)个体身心发展的差异性;
12. 影响个体身心发展的因素
(1)遗传
遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;
遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;
遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;
(2)环境
环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实;
环境是推动人身心发展的动力;
环境不能决定人的发展;
人对环境的反应是能动的;
(3)教育(学校教育)学校教育对个体的发展起到主导作用
(4)个体主观能动性个体主观能动性对个体的发展起决定作用
13. 学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因
(1)学校是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;
(2)学校有专门负责教育工作的老师,相对而言效果较好;
(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
14. 教师的职业素养/基础素养有哪些?
(1) 职业道德素养;
对待事业:忠于人民的教育事业
对待学生:热爱学生
对待集体:团结协作
对待自己:为人师表
(2)知识素养
政治理论素养
精神的学科专业知识
广博的科学文化知识
(3)能力素养;
语言表达能力
组织管理能力
组织教育和教学的能力
自我调控和自我反思的能力(较高的教育机智)
(4)职业心理健康
15. 教师的教育专业素养有哪些?
(1)先进的教育理念;(2)良好的教育能力;(3)一定的研究能力。