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特岗教师考试每日一练(9.21)

2022-09-23 来源: 库课网校

特岗教师招聘历年真题汇总【河南&河北】


  论述题

  1、阿西莫夫是世界著名科普作家,有一次,一位汽车修理工对他说"有一位聋哑人,想买几根钉子,就来到商店。对售货员做了这样一个手势:左手食指立在柜台上,右手握拳做出敲击的样子。售货员见状,先给他拿来锤子,聋哑人摇头,于是售货员就明白了,他想买的是钉子,刚走出商店,接着进来一位盲人,这位盲人想买一把剪子,,请问:盲人会怎样做?"阿西莫夫顺口答道、"盲人肯定会这样;",他伸出食指和中指,做出剪刀的形壮听了阿西莫未的问答,汽车修理工笑着说:"盲人想买剪刀,只要开口说话:"我要买剪刀"就行了,他干嘛要做手势呀?"

  请结合案例运用心理学的知识分析:

  (1)该案例反映了什么心理效应?

  (2)该心理效应对学生的学习有什么影响?

【参考答案】

   (1)定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。案例中,阿西莫夫的回答,是被汽车修理工所给情境的影响,产生思维定势,认为盲人买剪刀也是做手势,但实际上盲人可以开口说话,是在定势的影响下,以同样的思维习惯对刺激情境做出反应,所以该案例反映了思维定势的心理效应。

  (2)定势对学生的学习既有积极作用,也有消极作用。积极作用:在同样的思维范式下,学生举一反三,可以快速地解决问题,提高学习效率;消极作用:总是采用惯用的方式学习,可能导致错误理解问题情境,从而出现错误。

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