2020-08-06 来源： 库课网校
沈阳大学教务处近期发布了2020年辽宁省高等职业教育对口升学师范类考试体育教育专业考试纲要，各位专升本考生们，一起来看下该纲要的内容吧!
2020 年辽宁省高等职业教育对口升学师范类考试体育教育专业考试纲要
一、专业综合课(笔试)考核纲要
(一)“田径”课程考核纲要
参考教材 ：
1. 《田径运动教程》 全国体育院校教材委员会审定.人民体育出版社. 2007 年.主编：张贵敏。
2. 《2018-2019 年田径竞赛规则》中国田径协会审定。
第一章：田径运动概述
1. 知识范围
(1) 田径运动定义，田径运动的项目与分类;
(2) 田径运动价值与特点;
(3) 田径运动现状和发展趋势。
2. 要求
(1) 掌握田径运动定义 ;
(2) 了解田径运动的项目与分类及田径运动价值与特点;
(3) 理解田径运动现状和发展趋势。
第二章 田径运动教学理论与方法
1.知识范围
(1) 田径运动教学的任务;
(2) 田径运动教学基本文件的制定方法;
(3) 田径运动技术教学方法;。
(4) 中、小学田径运动教学的任务和特点;
(5) 田径运动训练的基本内容与方法;
(6) 发展身体素质的方法;
(7) 田径运动训练计划的制定;
(8) 田径运动员选材;
(9) 儿童、少年田径运动教学训练特点。
2.要求
(1) 理解田径运动教学的任务;
(2) 掌握田径运动教学基本文件的制定方法;
(3) 熟练掌握田径运动技术教学方法;
(4) 掌握中、小学田径运动教学的任务和特点;
(5) 掌握田径运动训练的基本内容与方法;
(6) 掌握发展身体素质的方法;
(7) 掌握田径运动训练计划的制定;
(8) 了解田径运动员选材;
(9) 掌握儿童、少年田径运动教学训练特点。
第三章 田径运动竞赛
1.知识范围
(1) 田径运动竞赛组织动作系统;
(2) 田径运动竞赛的编排记录公告工作;
(3) 田径竞赛准备工作;
(4) 田径裁判工作系统;
(5) 技术代表、技术官员及仲裁委员会职责;
(6) 总裁判长职责;
(7) 赛前与赛后控制中心工作;
(8) 径赛项目裁判工作;
(9) 田赛项目裁判工作;
(10) 全能项目裁判工作;
(11) 公路竞赛项目裁判工作;
(12) 竞走裁判工作;
(13) 风速测量工作;
(14) 田径运动场地平面图;
(15) 田径运动场地的设计、计算与丈量;
(16) 最新《田径竞赛规则》。如第三章所涉及内容与《田径竞赛规则》不符时，以《2018-2019 年田径竞赛规则》为准。
2.要求
(1) 了解田径运动竞赛组织动作系统;
(2) 熟练掌握田径运动竞赛的编排记录公告工作 ;
(3) 熟练掌握田径竞赛准备工作;
(4) 了解田径裁判工作系统 ;
(5) 了解技术代表、技术官员及仲裁委员会职责;
(6) 了解总裁判长职责 ;
(7) 熟练掌握赛前与赛后控制中心工作;
(8) 熟练掌握径赛项目裁判工作;
(9) 熟练掌握田赛项目裁判工作;
(10) 掌握全能项目裁判工作;
(10) 了解公路竞赛项目裁判工作;
(11) 了解竞走裁判工作;
(12) 理解风速测量工作;
(13) 了解田径运动场地平面图 ;
(14) 了解田径运动场地的设计;
(15) 掌握田径运动场地的计算与丈量;
(16) 掌握最新《田径竞赛规则》。如第三章所涉及内容与《田径竞赛规则》不符时，以《2018-2019 年田径竞赛规则》为准。
第四章 走、跑类项目
1.知识范围
(1) 跑的技术原理;
(2) 短跑技术发展;
(3) 短跑技术及教学;
(4) 跨栏跑技术发展;
(5) 跨栏跑技术及教学;
(6) 竞走技术及教学特点与注意事项;
(7) 接力跑技术及教学特点与注意事项;
(8) 中长跑技术及教学特点与注意事项。
2.要求
(1) 掌握跑的技术原理;
(2) 了解短跑技术发展 ;
(3) 熟练掌握短跑技术及教学;
(4) 了解跨栏跑技术发展 ;
(5) 熟练掌握跨栏跑技术及教学;
(6) 了解竞走技术及教学特点与注意事项;
(7) 掌握接力跑技术及教学特点与注意事项 ;
(8) 掌握中长跑技术及教学特点与注意事项 。
第五章 跳跃类项目
1.知识范围
(1) 跳跃技术原理 ;
(2) 跳高技术发展;
(3) 跳高技术及教学;
(4) 跳远技术发展;
(5) 跳远技术及教学;
(6) 三级跳远技术及教学特点与注意事项。
2.要求
(1) 掌握跳跃技术原理;
(2) 了解跳高技术发展;
(3) 熟练掌握跳高技术及教学;
(4) 了解跳远技术发展;
(5) 熟练掌握跳远技术及教学;
(6) 理解三级跳远技术及教学特点与注意事项。
第六章 投掷类项目
1.知识范围
(1) 投掷技术原理 ;
(2) 推铅球技术发展;
(3) 推铅球技术及教学;
(4) 掷标枪技术发展 ;
(5) 掷标枪技术及教学。
2.要求
(1) 掌握投掷技术原理;
(2) 了解推铅球技术发展;
(3) 熟练掌握推铅球技术及教学 ;
(4) 了解掷标枪技术发展;
(5) 理解掷标枪技术及教学。
第七章 田径运动健身理论与方法
1.知识范围
(1) 田径运动健身的理论、原则、分类;
(2) 田径运动健身的内容与基本方法;
(3) 田径运动健身指导的原则、步骤、注意事项;
(4) 田径运动健身项目的组织、竞赛、编排方法。
2.要求
(1) 了解田径运动健身的理论、原则、分类;
(2) 理解田径运动健身的内容与基本方法;
(3) 了解田径运动健身指导的原则、步骤、注意事项;
(4) 掌握田径运动健身项目的组织、竞赛、编排方法。
(二)体操考核纲要
参考教材：
《体操》(第二版)童昭岗 主编 高等教育出版社
第一章 体操概述
1.知识范围
(1) 体操的概念、内容和特点;
(2) 体操的分类与体操课程教材内容类别的设定;
(3) 体操的发展概况。
2.要求
(1) 理解体操的概念、内容和特点;
(2) 理解体操的分类与体操课程教材内容类别的设定;
(3) 了解体操的发展概况。
第二章 体操技术动作教学
1.知识范围
(1) 技术类体操动作的分类与主要技术特点;
(2) 技术类体操的教学特点;
(3) 技术类体操的教学方法;
(4) 技术类体操动作教学策略。
2.要求
(1) 了解技术类体操动作的分类及各类技术的主要特点;
(2) 了解技术类体操的教学特点;
(3) 掌握技术类体操动作教学的主要方法和策略的运用。
第三章 体操术语
1.知识范围
(1) 体操的基本术语;
(2) 体操术语的构成与运用。
2.要求
(1) 了解体操术语的构成;
(2) 掌握体操术语的运用。
第四章 保护与帮助
1.知识范围
(1) 保护与帮助的分类与方法;
(2) 保护与帮助的实践运用;
(3) 体操运动损伤的预防。
2、要求
(1) 熟练掌握保护与帮助的分类与方法;
(2) 掌握保护与帮助的正确运用;
(3) 了解体操运动损伤的诱因及预防损伤的措施。第五章 体操比赛的组织与欣赏
1.知识范围
(1) 体操比赛的组织;
(2) 体操教学比赛;
(3) 竞技体操比赛常识。
2.要求
(1) 会基本体操比赛的裁判方法;
(2) 会组织基本体操比赛的方法;
(3) 了解竞技体操比赛的种类、项目和一般常识。第六章 徒手体操和轻器械体操的创编
1.知识范围
(1) 创编依据、创编原则和创编要素;
(2) 创编方法;
(3) 创编应考虑的技术要素和创编步骤。
2.要求
(1) 了解徒手体操和轻器械体操的创编依据、创编原则和创编要素;
(2) 掌握徒手体操和轻器械体操的创编方法;
(3) 掌握徒手体操和轻器械体操的创编步骤。
第七章 基础类体操
1.知识范围
(1) 基础类体操总论;
(2) 队列练习、队形练习的内容与分类;
(3) 徒手体操的内容与分类。
2.要求
(1) 掌握基础类体操的特点和内容;
(2) 熟练掌握基本体操教学的组织(教学时应注意的问题，教学中怎样合
理组织做操队形，教学中示范的位置、示范的形式的运用，对讲解的要求，口令的要素、种类和下达口令的基本要领等);
(3) 掌握队列练习、队形练习的内容和种类;
(4) 掌握徒手体操的特点、练习的价值及练习注意事项。第八章 实用类体操
1.知识范围
(1) 实用类体操的内容;
(2) 实用类体操练习的注意事项。
2.要求
(1) 理解实用类体操的内容;
(2) 掌握实用类体操练习的注意事项。
(三)“教育学”课程考核纲要
参考教材：
《教育学原理》郝文武 龙宝新 北京师范大学出版社 2012 年 7 月第一版
《教育学》贾春明 王晓芹等 辽海出版社 2006 年版
第一章 教育与教育学
1. 教育的多维理解 掌 握
2. 教育的本质探问 了 解
3. 教育学的发展历程 掌 握
4. 教育学的合理性 了 解
第二章 社会、人与教育
1. 社会对教育的影响 重点掌握
2. 人的发展与教育 重点掌握
3. 教育的功能 掌握
第三章 教育目的与教育价值
1. 教育目的 重点掌握
2. 教育价值 了 解
3. 教育价值取向 掌 握
第四章 学校教育主体
1. 教师职业与教师专业发展 掌 握
2. 学生观与学生成长 重点掌握
3.师生主体间性建构的哲学基础和实践策略 掌握
第五章 课程与教学改革
1.当代课程与教学改革的理论基础 了解
2.当代世界基础教育改革的走向 掌握
3.当代我国基础教育课程改革的基本内容 重点掌握
第六章 课程与教学实施
1. 有效教学设计 掌 握
2.有效教学的基本原则和途径 重点掌握
3. 有效课堂教学艺术 了 解
4. 有效课外辅导 了 解
第七章 学校德育目标和过程
1. 学校德育的目标和过程 了 解
2. 学校德育过程和原则 掌 握
3. 学校德育的未来与方向 掌 握
第八章 学校德育方法和模式
1. 学校德育方法和手段 掌 握
2. 学校德育模式 了 解
第九章 教师反思与研究
1. 教师反思 掌 握
2. 校本教研 掌 握
3. 教师的研究方法 了 解
第十章 班级管理
1. 班级管理及其主体 掌 握
2. 班级管理的内容 了 解
3. 班集体建设 重点掌握
第十一章 当代教育理念与实验
1.当代教育理念与教育实验的共同特征 掌握
2.. 当代教育新理念 重点掌握
3. 当代教育教学实验 了解
二 、专业技能(实操)考核纲要
一、考核项目 1、100 米
2、立定跳远
3、原地侧向推铅球 男生：铅球(5 公斤) 女生：铅球(4 公斤) 二、说明
技能测试 100 分。考试项目：100 米(40 分)、立定跳远(30 分)、铅球(30 分)
三、各项评分标准
