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教资结构化面试试题:有个孩子心情不好、失落沮丧,你作为班主任,该怎么做?

2024-04-26 来源: 库课网校

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  有个孩子心情不好、失落沮丧,你作为班主任,该怎么做?

  【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

  【参考答案】首先我要想到,需要跟学生进行沟通,我要注意自己的说话方式,对于学生应多关心和爱护。

  学生的心情失落,我会先在私下找到该同学,并询问其失落的原因。如果是因为学生成绩的下滑导致学生的失落,我会和学生一起分析一下成绩下滑的原因,是因为努力的不够?还是自己的粗心大意而导致。帮助学生克服这一困难。如果是因为该学生跟同学相处的不是很愉快,我也会耐心的去开导学生,在同学交往过程中难免会存在摩擦,要学会良好的沟通,消除同学之间的误会。如果是因为家庭的不愉快,我会私下找到学生的家长,了解其家庭情况,并告知家长,家庭的不和睦已严重影响到学生的学习,引起家长的重视。

  在解决完该学生的问题后,我会反思,在以后的教学工作中,我要时时刻刻关系每一个学生的情绪变化,找到其中的原因,帮助学生克服困难。并在之后组织一个关于学生情绪的主题家长会,告知家长学生的情绪变化对学生的学习及生活带来的不良影响,引起家长的重视。之后我还会组织一个主题班会,帮助学生正确疏解压力的方式。使每位学生都有一个积极向上的阳光心态。

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