2024-04-28 来源： 库课网校
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单选题
1.一个好的班级能让学生产生归属感，满足其安全需求，体现了班级( )功能。
A.个体化
B.社会教化
C.社会化
D.个体内化
2.后进学生的心理特征不包括( )。
A.自卑，多疑
B.学习动机不强
C.容易自满
D.意志力薄弱
3.课外、校外教育是( )。
A.正规的教育活动
B.非正规的教育活动
C.既有正规教育活动，也有非正规教育活动
D.正规的非教育活动
4.下列做法体现了班主任工作中心环节的是( )。
A.赵老师选拔班干部，建立班集体正常秩序
B.钱老师根据每个学生情况建立学生档案
C.孙老师观察了解班级学生的日常行为表现和学习习惯
D.李老师编写课时计划并及时做课堂教学总结
5.( )是班级文化中最活跃的因素。
A.班级行为文化
B.班级物质文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
参考答案
1.A。解析：本题考查的知识点是班级的个体化功能。班级的个体化功能的表现为四个方面：(1)促进发展功能：班级能够为班级成员提供发展的机会。(2)满足需求的功能(3)诊断功能：学生置身于班级中时，其人格及能力上存在的缺陷就会显现出来。(4)矫正功能：学生存在上述人格以及功能缺陷，可以通过班级进行矫正。题干内容体现了班级满足了学生的需求功能，也即体现了班级的个体化功能。故答案选择A。
2.C。解析：后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。
3.A。解析：课外、校外教育是一种正规的教育活动。
4.A。解析：班主任的常规工作中，了解和研究学生是工作的前提和基础;组织和培养班集体是工作的中心环节;此外，班主任的常规工作还包括：建立学生成长档案;组织班会活动和课外活动;协调各种教育影响;操行评定;班主任工作计划与总结。故本题答案为A。
5.A。解析：班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动,是班级文化中最活跃的因素，是班级精神和群体意识的动态反映。故本题选A。
