专升本大学语文诗词曲赋单元精华考点

2024-10-16 14:58:00
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来源:库课网校

  考点1 诗词曲赋知识

  1.诗

  古代的律诗、词、散曲、赋都属于诗歌的范畴。中国的古代诗歌分为古体诗和近体诗。古体诗产生较早,有四言、五言、六言、七言、杂言诸体;近体诗发端于南齐而形成于初唐, 包括排律、律诗和绝句。现在的诗歌概念更为宽泛,除歌曲以外的格律诗、自由诗和散文诗都属于诗歌的范畴。诗歌的种类繁多,形式多样。但从其本质特征上来说大致具有如下特点:以丰富的情感反映生活;对生活的高度集中与概括;语言精准而富有形象性;富于节奏感和韵律美。

  2.词

  词是一种产生于唐末,兴盛于宋代的新诗体。词在创作形式上,其句式以长短句为主,押韵比诗更加灵活,且文辞更加通俗。

  3.曲

  曲兴起于元代,是在宋词的基础上,结合民间谣曲演化而成的新诗体。曲可分为剧曲和散曲。其中前者主要用于演唱,有完整的故事情节,属于戏剧;后者才是具有供人托情言志性质的诗歌。散曲有小令和套数之分。散曲是兴于元代的新诗体,其特点是音乐性强,曲调来源于民间,深受我国北方民歌和北方少数民族音乐的影响。形式上要求句句押韵、一 韵到底、通篇一韵。

  4.赋

  赋是汉代形成的特殊文体,兼具诗歌与散文的性质。它起源于楚辞,受先秦散文的影响, 至大汉空前统一基业的建立,遂产生出这种以为皇家歌功颂德为内容,以铺陈、排比、夸张、追求辞藻华丽为手法,以服务于宫廷贵族为目的的汉赋。

  考点2 七月——《诗经》

  本文选自《诗经•豳风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。全书分为“风”“雅” “颂”三个部分。“风”有十五国风,大多是民歌;“雅”有《大雅》《小雅》,是产生于王都附近的诗,多数为贵族、士大夫所作;“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》, 是用于宗庙祭祀的诗。

  考点3 西洲曲——乐府

  1.作品及作家概述

  《西洲曲》是南朝乐府民歌中的名篇,也是乐府民歌的代表之作。

  2.文章主旨与写作特色

  艺术手法的运用主要体现在以下几个方面:善于在动态中表达人物的思想感情;比兴手法的运用;双关隐语的运用;顶真的运用。

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  考点4 孔雀东南飞(并序)——乐府

  1.作品概述

  《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》, 因诗的首句为“孔雀东南飞,五里一徘徊”,故又有此名。本诗是中国文学史上第一部长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

  2.文章主旨与写作特色

  《孔雀东南飞》通过刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧,控诉封建礼教和门阀观念的罪恶,表达了爱情婚姻自主的美好愿望。全诗“共一千七百八十五字,古今第一首长诗也 ”。

  此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。

  考点5 登高——杜甫

  1.作家概述

  杜甫(712—770),字子美,又称 “杜拾遗”“杜工部”。杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人。他的众多优秀诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后的现实生活和社会矛盾,被称为“诗史”;他同情人民遭遇,忧世济时,被称为“诗圣”。代表作品有《秋兴八首》、“三吏”“三别”等。

  2.文章主旨与写作特色

  本诗是一首七言律诗,前两联写景,后两联抒情。全诗写登高所览之景,雄浑苍莽,艺 术功力深厚。通篇语言凝练,声调铿锵,气韵流转,对仗工整。将个人身世命运之悲苦融于悲凉的秋景之中,情景交融,融情于景。

  考点6 发现——闻一多

  1.作家概述

  闻一多(1899—1946),我国现代著名诗人、学者、民主战士。本名亦多,族名家骅,字益善,号友山,湖北浠水人。著有诗集《红烛》《死水》。他的作品表现了对祖国深挚的感情,对黑暗现实的憎恶和抗议;部分作品流露出消极颓废情绪。“格律派”诗歌代表。本诗选自诗集《死水》。

  2.文章主旨与写作特色

  本诗表现了诗人对军阀黑暗统治的失望愤懑, 同时也表达了对祖国至痛至爱的复杂情感。诗人用呼告、反复、比喻、拟人、象征等多种手法,表达对满目疮痍的祖国的悲愤、 失望和深深的爱。