今天要给大家分享的是语文论说文单元的学习笔记，别看只是笔记，但是整套资料知识点划分清晰易懂并且全部都是根据陕西专升本招生考纲要求编撰，是咱们专业老师根据多年经验给大家划的重点内容，无论是现在才开始的同学还是已经二轮复习的同学，这份划重点你都值得一看。整套笔记总结简洁明了、清晰透彻，方便同学们理解记忆。好了，话不多说，直接来看。预祝25年的考生能取得一个高分。
《战国策》:国别体杂史，先秦最具文学色彩的历史散文集，为西汉刘向校编整理并定名，记述了战国时期，谋臣策士游说各诸侯国或议论论辩时的政治文化和斗争策略，突出表现了纵横家的思想和人生观，因文辞之盛被前人概括为“辩丽横肆”。
《赵威后问齐使》:对话体议论文，选自《战国策-齐策》体现赵威后以民为本，重用贤才的治国思想。钟离子(养民)叶阳子(息民)，婴儿子(孝敬父母)。
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《孟子》:孟子及其弟子共同编著，儒家典籍之一，记录了战国时期孟子的治国思想和政治策略，以雄辩著称，善用比喻排偶，富有感情色彩，说理具有难以阻挡的气势，名篇如孟子梁惠王上(包含寡人之于国也)。
《寡人之于国也》:对话体议论文，以对话形式展开的议论文，选自《孟子-梁惠王上》全文以如何使民加多为论点，体现孟子以民为本，实行王道的思想。
孟子:名轲，字子舆，战国时期思想家，倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，反对暴政虐民，反对兼并战争，主张“施仁政，实行王道一统天下”，是继孔子之后儒家学派的主要代表。
庄子:名周，战国时期宋国人，老子之后道家的主要代表，后世把他和老子并称为“老庄”主张“顺应自然，无为而作”激烈批判“窃钩者诛，窃国者侯”的黑暗现实，其文想象丰富，汪洋恣意，辞藻瑰丽并多采用“寓言形式”富有浪漫主义色彩，和浓厚的文学色彩。
《秋水》:选自《庄子-外篇》说明了在广大的宇宙中人的认识和作用要受到环境、时间，以及后天教育的限制因而十分的有限，反对自大。
《谏逐客书》:李斯写给秦王嬴政的秦章(秦议)，议论文，选自《史记-李斯列传》文章从秦国统一天下的高度立论，反复阐明驱逐客卿的错误，最终使秦王收回逐客的成命。《谏逐春书》开散文辞赋化之先，对汉代的散文，辞赋产生一定影响。
欧阳修:字永叔，号醉翁，晚年自称“六一居士”北宋文学家，史学家，“北宋诗文革新运动”的领袖，(宋六响应)主张文章应“明道”“致用”“事信”“言文”，其散文具有说理畅达，抒情委婉的独特风格。
《五代史伶官传序》:史论，作者欧阳修，选自其历史著作《新五代史-伶官传》作者从后唐李存冒艰苦创业统一中原，又骄纵享乐，身死国灭的典型事例中归纳出一个重要史学观点“盛衰之理虽曰天命，岂非人事哉”(本文论点)即国家的兴盛衰亡取决于人事而非天
