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41.乡村教师培养
民族地区乡村教师培养机制研究在乡村振兴战略背景下，民族地区乡村教师是发展和振兴民族地区乡村教育的主力军。完善民族地区乡村教师培养机制是解决乡村师资困境、改善乡村教师资源供给、促进民族地区教育发展、实现扶贫扶智的重要基础和现实保障。民族院校作为培养民族地区乡村教师的主要阵地，应从社会主义新农村建设的角度，把精准扶贫、乡村振兴与民族地区乡村教师培养紧密结合起来，肩负起完善民族地区乡村教师培养机制，提升服务民族地区经济社会发展能力的责任。
【模拟题】如何完善民族地区乡村教师培养机制?
【答】乡村振兴背景下民族地区乡村教师培养机制不仅需要先进的教育理念支持，需要符合数字化时代教育治理现代化的基本特征，还要立足民族地区社会现实，对接不同区域人才需求的实际情况，做好区内外培养目标的衔接，突出办学育人的针对性，强调适应性，从而不断满足民族地区基础教育的现实需要，让教育真正为乡村振兴全面赋能。
在乡村振兴战略背景下，不断凝练和完善民族地区乡村教师培养机制，要充分发挥相关民族教育政策的导向作用，实现民族教育政策与内地民族班办学的精准对接，巩固内地民族班综合办学效益并发挥其辐射作用，提升民族地区乡村教师培养质量和水平。
42.教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例
教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理。目的：坚决落实立德树人根本任务，办好党和人民满意的教育。怎么做：党中央高度重视教师队伍建设工作，其中教师思想政治和师德师风建设工作是关键环节，教育战线要坚决落实立德树人根本任务，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，心怀“国之大者”，办好党和人民满意的教育。建立师德师风建设长效机制，将师德师风作为首要要求，贯穿教师资格定期注册、招聘引进、考核评价、评奖评优、职称评定、职务晋升、干部选任、申报人才和科研项目计划等教师管理全过程。对师德失范行为从严依规处理，对师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，依法撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍。不断夯实学校各级党组织和行政有关负责人责任，强化责任落实，对落实不到位的依法依规进行严肃追责问责，打通教师思想政治和师德师风建设工作的“最后一公里”。
43.张桂梅
【模拟题】40多年来，张桂梅放弃了优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，用持之以恒的无私奉献，帮助乡村女孩走出大山，去追逐属于自己的梦想。请谈谈你的看法。
【模拟题】张桂梅获第八届全国道德模范荣誉称号。请谈谈你的看法。
【模拟题】张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。请谈谈你的看法。
【答】赞同。
第一，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。作为时代的“燃灯者”，张桂梅的故事让许多网民热泪盈眶。圣者渡人，40多年来，张桂梅笑对人生风雨坎坷，始终坚守在祖国西南边陲的教师岗位上。从寸寸青丝到头发花白，未曾改变的是对山区学子的爱心，对教育事业的信仰。她帮助一个个孩子改变人生的轨迹，进而帮助一个个家庭改变困难的处境，这是何其崇高的事业啊!
第二，张桂梅让人热泪盈眶，还因为她激发了人们对教师特别是乡村教师群体的感怀。在广袤的中国大地上，还有无数像张桂梅一样的老师。他们终其一生或许默默无闻，用生命践行使命，用情怀抒写担当，看似普通平凡，却无比崇高。他们持之以恒地坚守和奉献，温暖了每一位学子的心灵。社会不该也不会忘记他们的贡献。桃李不言，下自成蹊，每一位识文断字的读者心中都有一份师恩难忘的情愫。
第三，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。张桂梅恰似一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这又何尝不是教师群体的写照呢?作为老师，我要向她学习。要让知识传承，让文明赓续，让青春激荡，让学子成长，让梦想飞扬!扎根祖国最需要的地方，为国家发展和民族振兴培养人才、积聚力量。
44.工匠精神
【答】要更好地理解工匠精神的实质。
第一，工匠精神是千百年来工匠在劳动实践中展现出来的风采和神韵，体现了技术尖兵的优秀品质。工匠精神承载着职业精神的核心价值，对职业教育的人才培养具有重要统领意义。工匠精神的第一要义是专注，即专注于要做的事，无论这件事是他自己喜欢的、追求的，或是外部要求的、组织需要的，做的时候就不分心，全力以赴。
第二，工匠精神的第二要义是精进，即在原来的基础上做得更好，有了这种精神，即便是起点低、水平差，输出的结果也会不断“优化”，由不完美走向完美。工匠精神的第三个要义是乐业，不论做什么，都积极体验其中的乐趣，并通过主动赋予意义，获得工作动力的输入，成为一个有自我工作动机的人。
第三，我要学习工匠精神的专注、精进、乐业，教育教学工作充分体现这种“精神实质”的渗透，完整持续地培养学生的专注之心、精进之心、乐业之心。培养出越来越多社会真正需要的建设人才。
45.制止餐饮浪费行为，禁止吃播、喝播
【模拟题】他作出重要指示强调坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻节约为荣的氛围。对此，请谈谈你的看法。
【模拟题】近日，短视频平台上的各种大胃王的吃播、喝酒的喝播被禁止播出，你怎么看?
【答】赞同。
第一，应该节约粮食。联合国粮农组织统计显示，全球每年约1/3粮食被损耗和浪费。虽然我国粮食连年丰收，但是由于新冠肺炎疫情、国际关系、自然灾害等不稳定因素增加，世界粮食供应变数丛生。我国粮食产量在一定程度上可以保证14亿人口的需求，但是由于价格因素和粮食储备方面考虑，仍需进口部分粮食。目前餐饮浪费现象依然严重，倡导餐饮节约，杜绝“舌尖上的浪费”是当前严峻的国际形势下保证我国粮食安全最直接的方式。
第二，“勤俭节约”是中华民族的传统美德。虽然今日我们的物质生活水平越来越高，但先人留下的那些倡导节俭的好习惯仍是我们最宝贵的精神财富之一。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”自古以来，勤俭节约都是中华民族的传统美德，中华民族的发展壮大也离不开这种美德的推动。若社会奢靡之风盛行，势必会导致官场贪腐滋生、社会攀比严重、理想信念缺失。
备选第二，“勤俭节约”的现状并不乐观。“锄禾日当午”本是我们学习的第一首古诗，但是现在很多学生挑食、浪费粮食等现象屡见不鲜;随着互联网行业的兴起，更是有了“吃播”这一职业，靠进食大量食物博取流量，获得打赏，甚至出现吃完催吐、镜头前吃掉镜头后吐掉等严重浪费食物的情况;近年来外卖的流行，也是造成浪费的最重要因素。
第三，作为老师，我要推进“拒绝餐饮浪费，培养节约好习惯”的落实。避免在推行过程中过于僵化变成形式主义。如取消泔水桶、老师带头吃剩饭等。尤其是在疫情防控阶段，这些“示范”不仅起不到效果，反而容易起到反作用。不搞“一阵风”式的宣传，要以“钉钉子”精神，切实把宣传和习惯培养做实做细。
46.垃圾分类
【模拟题】他就垃圾分类作出重要的指示，他强调实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。对此你怎么看?
【答】我赞同垃圾分类，并会积极践行。
第一，他对垃圾分类做出的重要指示，明确了垃圾分类的重要作用，他以高屋建瓴的角度让我们每一位社会人都认识到垃圾分类这一政策实施的必要性。我们更应该将他的指示转化为自我要求，为绿色发展，美丽城市的建设贡献我们的力量。垃圾分类有利于提升环保意识，促进低碳经济的发展，能够有效利用可回收物变废为宝，提高资源利用率，同时减少垃圾存在，改善城乡环境;提高了公众的社会责任感、参与感，提高城市文明程度，因为垃圾分类是城市管理能力和市民素质的综合体现是城市文明的标志，做好垃圾分类可以提高整个社会文明的水平。
第二，垃圾分类在我国依然处于垃圾分类的初步阶段，依然存在一些问题。需要加强政策宣传，提高群众分类意识。可以通过两微一端，抖音，快手等新媒体普及及垃圾分类相关知识让广大群众对垃圾分类有明确的认识，同时环保意识应该从小抓起，从娃娃抓起，设立科普教育基地，将垃圾分类知识纳入幼儿园教育内容。
第三，作为老师，我要多学习垃圾分类的相关知识，向家长和学生做好垃圾分类的宣传工作。我相信，只要大家携起手来，我们就能让良好生态环境成为人民幸福生活的增长点。让中华大地天更蓝，山更绿，水更清，环境更优美。
47.终身教育
【模拟题】52岁上大学是终身教育的良性样本。9月13日，52岁的鲁新林到武汉某高校办理新生入校，引发媒体关注。对此你怎么看?
【答】终身学习是21世纪人类的生存方式，也是未来个体应对信息化社会急速变革的内在要求。
第一，我们可以将52岁的大学新生鲁新林视为一个体现终身教育理想的良性样本。在这些不同寻常的学生身上，为了职业发展、圆年少梦想、追求新知，他们能从终身教育中得到自身的教育满足。
第二，客观来看，有必要给在职人员一个进修的机会，给老年人一个学习的机会，甚至给每个人一个随时随地按需获取知识的机会。做到这一点，就需要我们更好地汇聚高校、社区及社会教育资源，突破部门与行业壁垒，融合学历教育、职业教育与老年教育需求，真正实现因材施教。
第三，作为未来的教师，更应该从自身做到终身学习，不断完善自我。
48.儿童剧本杀
【模拟题】教培机构盯上了儿童剧本杀?
第一，面向儿童的“剧本杀”游戏在社交平台上引发关注。虽同样打着推理解谜、角色扮演的卖点，但这一新的玩法更侧重于“寓教于乐”。“儿童剧本杀”面向的年龄群体标准不一，“玩家”的年龄段大约在5岁-14岁，活动时长约在2.5-3小时，题材有人文历史、少儿财商、自然科学、社交情感等。与成人剧本杀不同，儿童剧本杀通常还在一些绘本馆、图书馆等开展。
第二，虽打着学习牌，但也有“儿童剧本”被质疑是变相补习。在一些机构的创业内容推广中，儿童剧本也被与K12教育挂钩，贴上了教培机构转型的标签。将剧本杀赋予文创属性并非新鲜事，但作为知识的延伸可行吗?“有点像学习机，其实大家买来主要是为了玩游戏”，有分析师认为，从剧本的范围、类型、体验玩法，保护未成年需求等出发，儿童剧本会有很多限制。
第三，作为老师，我要提醒家长注意儿童剧本杀的利弊。根据相关规定，除国家法定节假日、休息日及寒暑假期外，剧本娱乐经营场所不得向未成年人提供。近年来，剧本杀乱象频频引发热议，行业的失序、监管的失位使得一些剧本“很黄很暴力”。沉浸式玩法是剧本杀的一大特点，但与未成年人结合却颇有隐患。对于儿童来说，融入怎样的剧情、扮演怎样的角色可能会在某种程度上影响他们今后的价值观。
49.童话没头脑和不高兴作者去世
著名儿童文学翻译家、作家任溶溶去世。他曾创作童话《没头脑和不高兴》，翻译《安徒生童话》《彼得·潘》《夏洛的网》等儿童文学作品。他曾说，“没头脑”是以自己为原型创作的。
50.牙齿矫正焦虑
因为怕牙不齐影响孩子容貌，不少家长都有“牙齿矫正焦虑”，有的孩子两三岁就戴上了牙套。牙不齐，医学术语叫错颌畸形，我国近七成儿童青少年患错颌畸形。医生介绍，一般最佳矫治时间是十二三岁，恒牙已完成替换，骨头修复能力很好。对于“地包天”“天包地”等问题，是颌骨发育异常造成的，这些错颌是需要较早进行矫治的。通过早期矫正，儿童青少年的这些面部畸形会非常好地改善，一旦错过时机，到十五、六岁，再想通过带矫治器改变，就非常困难了。
