2024-04-30 来源： 库课网校
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1.王老师希望能够在较短时间内了解班里57位同学入学前的受教育情况，以下哪种方法最适合王老师?( )(单选题)
A.问卷法
B.观察法
C.实验法
D.访谈法
2.方老师为了解学生，先去家访，然后在课间留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有(多项选择题)。
A.调查法
B.观察法
C.谈话法
D.问卷法
3.李老师讲“惯性”的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开始提问：“什么叫惯性?”学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时，一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师：“说说看。”不料这个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况况?”这一问，课堂气氛顿时活跃起来，学生交头接耳纷纷议论。这位老师一时语塞脸上颇为尴尬，便板着脸高声呵斥：“谁问你这个了!我叫你背诵惯性，上课为啥不专心听讲.....”案例中的教师犯的错误有(多项选择题)。
A.课堂控制力不足，纪律混乱
B.缺少处理偶发事件的能力
C.不尊重学生，对学生有偏见
D.忽视学生的主动性和积极性
4.班主任了解学生的途径有(多项选择题)
A.分析书面材料
B.调查
C.观察
D.谈话
5.开展小发明、小创造、小制作、小实验、小论文等五小活动属于课外教育中的社会活动。(判断题)
参考答案
1.A。解析：问卷调查是以书面提出问题方式收集资料的一种方法，收集资料较快，灵活简便，且能短时间内收集大量信息，题干中57位同学人数较多，所以适合采用问卷法。
2.ABC。解析：班主任一般采取四种方法了解和研究学生：(1)观察法：这是班主任了解学生最基本的方法。(2)谈话法：这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。(3)书面材料和学生作品分析法：班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。(4)调查访问：这是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景原因。
3.BCD。解析：案例中的教师属于专制型教师，采用了强制的手段控制了课堂，所以没有体现了控制力不足。选项B，面对突发的偶然情况，该班主任没有采取合理措施应对，体现该老师缺乏教育机智，C、D选项违背了新课改下的“以学生为主体”的理念。故本题选BCD。
4.ABCD。解析：本题考查的知识点是班主任的常规工作。班主任了解研究学生有四种途径：分析书面材料、调查法、观察法、谈话法。故本题选择ABCD。
5.×。解析：开展小发明、小创造、小制作、小实验、小论文等五小活动属于课外活动的科技活动。
