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简答题
1.简述认知发现学说。
2.简述社会学习理论。
答案及解析
1.【参考答案】认知发现学说也称认知——结构学习理论，是由认知心理学家布鲁纳提出来的。该理论的具体观点有：
(1)认知学习观：①学习的实质是主动地形成认知结构。②学习包括获得、转化和评价三个过程。
(2)结构教学观：①教学的目的在于理解学科的基本结构。②掌握学科基本结构的教学原则，具体包括动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
(3)发现学习：布鲁纳提倡发现学习。发现学习是指学生在学习情境中通过自己的探索获得问题答案的学习方式。他认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发现学习。
2.【参考答案】社会学习理论是由行为主义心理学家班杜拉提出来的。
(1)交互决定论：班杜拉强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。
(2)观察学习：班杜拉认为观察学习是人类学习的最主要形式。观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。观察学习包括注意、保持、复制、动机四个子过程。
(3)强化的分类：班杜拉指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化。强化分为三种：①直接强化;②替代性强化;③自我强化。
