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单选题
1.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对应的产物是( )。
A.人的全面发展
B.人的片面发展
C.人的均衡发展
D.人的差异发展
2.班主任马老师，常对学生说：“先学做人后学做事，社会需要的是身体健康，和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子”，这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念
B.素质教育的理念
C.自主发展的意识
D.因材施教的意识
3.( )是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
A.强制性
B.免费性
C.福利性
D.普及性
4.国家对教育培养什么样的人才的总要求称( )。
A.教育目的
B.教育目标
C.教育原则
D.教育内容
5.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
参考答案
1.B。解析：马克思关于人的全面发展学说提到人的全面发展是指人的精神和身体，个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。题干中说脑力劳动和体力劳动相对应的产物，自然就不是全面发展，而是片面发展，所以选择B选项。
2.B。解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
3.A。解析：强制性是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
4.A。解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人。
5.D。解析：壬戌学制是借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制，壬戌学制又称六三三学制。
