教资上岸学习群：（加入QQ群131882896，免费领取历年考试真题等各种备考资料）
11、简述个体身心发展的不平衡性规律与教育启示。
【答案】
个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：
(1)一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的;
(2)另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。
(3)个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。
12、儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面?
【答案】
(1)从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。
(2)其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
13、简述奥苏泊尔对学习的分类。
【答案】
根据两个维度，对认知领域的学习进行了分类。
(1)一个维度是学习进行的方式，可分为接受学习和发现学习;
(2)另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和意义学习。
14、简述奥苏泊尔有意义学习的条件。
【答案】
(1)学习材料的逻辑意义;
(2)有意义学习的心向;
(3)学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
15、简述建构主义学习观和学生观。
【答案】
(1)建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面;
(2)在学生观上，建构主义强调学生经验世界的丰富性和差异性。