2022-09-27 来源： 库课网校
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教师招聘考试分为笔试和面试，面试形式一般有试讲、说课、结构化等，今天小库给大家分享一下教师招聘面试结构化常考的100题试题及答案，希望对大家有所帮助。
1. 成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。你是班主任怎么做?
【参考答案】
班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题， 表明后进生具有积极进取的精神，但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习，这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性，也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任，我会积极引导成绩优秀的学生，并帮助后进生提高成绩。
首先， 找到优秀的同学， 向他询问不愿意帮助后进生的原因， 是不是担心后进生成绩超越自己， 还是和后进生有矛盾等。通过了解情况， 进行疏导， 晓之以理， 告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固， 同学之间应该友爱互助， 进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。
其次， 鼓励后进生， 表扬后进生好学的精神， 并且告诉后进生学习的方法， 并建议他向多类人请教学习， 并且要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极回答问题， 不懂的问题可以向任课老师请教， 向家长请教， 以及自我探索学习等， 如果向他人请教学习一定要谦虚， 注意礼貌。
最后， 和任课老师以及家长进行沟通， 商讨学习计划， 帮助后进生取得进步。我会向任课老师了解后进生的学习情况，并嘱咐任课老师多留意后进生的学习。向家长了解后进生的性格特点，并告诉家长一些辅导方法， 做好后进生的课后辅导。
2. 如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。作为班主任，你该怎么办?
【参考答案】
学校按照国家规定实施“ 减负” 之后， 学生却成绩下降了， 作为班主任， 我会多方调查， 及时协调， 以促进学生的全面发展。
一是多方调查， 了解情况。我会将学生的各科成绩进行横向比较分析，了解学生哪些学科的成绩变化较大。之后，我会与任课教师共同商讨分析， 查找学生成绩下降的原因。
我还会与成绩下降严重的学生交流， 询问其内心的想法， 并了解其在家的状态， 以便确定是否是家庭原因导致的成绩下降。
二是根据情况， 对症下药。如果是学生对课程认识上的不重视， 那么我会及时召开班级会议或主题班会，将学校“ 减负”的初衷、课程结构与设臵的情况等，向学生进行详细说明，使学生树立正确的学习意识。如果是教师没有及时更新或调整教学方式， 那么我会与科任老师沟通， 转变授课方式，比如多采取小组合作式的学习方式，课上留出更多时间让学生“ 学与做”，以便学生能够当堂学习的知识当堂消化，或者根据学生的特点布臵不同层次的作业予以巩固练习知识，。如果是家长对学生的监督放松，那么我会与家长沟通，告诉家长要督促孩子完成家庭作业， 从而共同帮助学生提高成绩。
3. 谈谈怎么才算是一节好课
【参考答案】
关于到底什么样的课可以称为好课， 我认为每个老师心中都有自己的标准。就我对于课程的理解，我认为一堂好课至少应该教学目的明确、课程内容正确、教学方法得当、课程结构合理，此外还需要讲究语言艺术， 合理利用板书和多媒体对教学进行辅助。
要想讲好一堂课， 我认为最重要的是要有科学、合理、明确的教学目的。因为教学目的指引了整堂课程的设计和实施。如果目标不清晰或者不科学，就可能让学生感到迷惑，甚至是错误教导学生。合理教学目标的制定，不仅要符合国家最新的课程标准的要求，还要充分考虑学生的年龄特征和学习实际情况。并且，课堂上的一切教学活动都应严格围绕教学目标来进行。
当然， 正如一开始我所说的， 课程的内容、教学方式、教学语言等等都是影响课堂的重要因素。要想讲好一堂课， 除了要不断学习以外， 更需要不断实践与思考。总之，教学是一门技术，又是一门艺术，我会努力将我的课堂做得既像科学技术那样严谨， 又像艺术创造那样灵动。
4. 如果你考上了教师，今后你有什么职业规划?
【参考答案】
凡事预则立， 不预则废。尤其是对一名年轻新教师来说， 未来的工作可能充满挑战，但我不会因此而退缩。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为领导放心、家长认可、学生喜欢的教师，我会认真规划未来， 从短期， 中期和长期三个方面给自己提出要求。
首先， 我的近期规划是尽快融入新的工作环境， 熟悉同事并营造和谐的工作氛围，掌握自己工作所需的基本知识和方法技能，通过仔细研读课程大纲，认真备课，广泛吸取同事和领导的意见和经验，不断完善课程内容， 提升教学技能， 迈好教师生涯第一步。
其次， 我的中期规划是不断学习， 夯实理论基础并提高自己的业务水平和工作能力，认真开展教研工作，积累教学经验、积极参与科研任务实现质的提升。
最后，我的长期规划是关注学生的点滴变化，理解学生，欣赏学生， 并针对他们的个性特征因材施教， 成为学生信赖的朋友与导师。同时， 我也会积极推进班级或者学校建设，实现组织目标，为教师事业作出积极贡献。
5. 你怎么看待学生的隐私问题?
【参考答案】
有个人隐私是一件很正常的事， 每个人都有自己的隐私。所以， 我认为老师要允许学生有隐私， 并尊重学生的隐私， 不偷窥学生的隐私， 比如不偷窥学生日记， 不偷看学生信件等。
一方面， 《中华人民共和国教师法》中明文规定教师的教育教学权与学生的隐私权，二者都有合法的权利来源。因此教师应遵守职业道德， 尊重学生隐私， 不偷窥。
另一方面， 学生是独立的个体， 且是发展中的个体， 具有人格的独立性和思想的独立性，对事物有自己的想法，内心有自己的“ 小天地”， 这是学生的身心发展的特点，教师应当充分尊重学生的这种客观发展规律。
除此之外， 如果教师强行干涉学生隐私， 必然会引起学生的逆反， 进而影响到的师生关系， 不利于教育教学工作的开展。
由此可见， 我认为教师应该从多方面着手尊重和保护学生的隐私。一是教师要尊重学生人格的独立性，把学生当成独立意义的人。二是在没有征得学生同意的条件下不要暴露学生个人信息，比如学生的家庭隐私、情感隐私、生活隐私等。
以上就是小库分享的教师招聘考试结构化常考100题及答案的全部内容，教师招聘不同于教师资格证，是选拔类考试，要想在众多竞争者中脱颖而出，就要付出更多的努力哦!
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