2024-04-23 来源： 库课网校
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单选题
1.张艺谋拍过一部电影，叫《一个都不能少》，电影中的那个小男生之所以没有退学，完全是因为老师“死缠烂打”，换一个老师的话，他很可能就辍学去打工了。“一个都不能少”体现了素质教育理念中的( )。
A.促进学生个性发展
B.促进学生全面发展
C.面向全体学生
D.以提高国民素质为根本宗旨
2.班主任钱老师根据学生的成绩将学生分为了A、B、C三个等次，在以后的教育教学活动中，对A等次的学生在学习和生活中给予了特别的关注，对B、C等次学生就任其自由发展、不管不顾，钱老师的做法( )。
A.正确，促进了学生的个性发展
B.正确，有利于因材施教
C.不正确，没有做到面向全体学生
D.不正确，不利于培养学生的创新精神和实践能力
3.董老师是一位教学经验丰富的老师，他的课堂总是轻松愉快，还经常利用课余时间和同学们一起聊天，了解同学们的兴趣爱好以及个性特点，并能够根据班级里的学生的实际情况进行因材施教。董老师的做法体现了( )。
A.学生是发展的人
B.学生是独特的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是学习工具
4.“士别三日，当刮目相待”体现了( )。
A.学生是发展的人
B.学生是具有独立意义的人
C.学生是独特的人
D.学生是责权主体
5.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错，他就大发雷霆。闵老师应该( )。
A.严格待生，专注教学
B.保持个性，坚持自我
C.注重反省，调适自我
D.迎合同事，搞好关系
参考答案
1.C。解析：本题考查的是素质教育理念的基本内涵：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生个性发展，促进学生全面发展以及面向全体学生。其中，素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中的“一个都不能少”体现的就是素质教育面向全体学生的理念。故选C项。
2.C。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中钱老师将学生分为A、B、C三个等次之后，重点关注了A等次学生的发展，忽视了B、C等次学生的发展，没有做到面向全体学生，是不正确的。故本题选择C项。
3.B。解析：本题考查的是职业理念中的学生观。题干中董老师根据学生的实际情况以及个性特点进行因材施教，说明董老师认识到了学生是独特的人。即每个学生都有自身的独特性，教师要正视学生的个别差异，根据学生各个方面的情况进行因材施教。故本题应选B项。
4.A。解析：本题考查的是学生观。选项A，学生是发展的人，具体表现在学生的身心发展是有规律的，学生有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。“士别三日，当刮目相待”比喻多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。因为学生有发展的潜能，教师要用发展的眼光看待学生，故体现了学生是发展的人。选项B，学生是具有独立意义的人，具体表现在学生是独立的社会个体，学生是学习的主体，学生是责权的主体。本题与学生的独立意义无关，故排除B。选项C，学生是独特的人，是指学生具有自身的独特性，本题题干并未体现个性独特，故排除C。选项D，学生是责权主体，是指学生既享受着权利同时又要履行义务。本题并未体现责任和权利，故排除D。综上，本题选A。
5.C。解析：本题考查教师行为转变的知识点。教师在对待自我上，新课程强调反思。教师应对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。教师只有对自己的教学不断地进行反思，才能在此基础上进一步发展;教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。题干中教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，所以教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入到教育活动中，积极调适不良情绪。故此题选C。
