2024-04-25 来源： 库课网校
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1.班级作为一种社会组织，其基本成员不包括( )。
A.班主任
B.任课老师
C.学校管理人员
D.学生
2.影响班级课堂管理的因素有(多项选择题)。
A.班级规模
B.对教师的期望
C.教师领导风格
D.家长的态度
3.组织培养良好得班集体，班主任必须做好那些工作(多项选择题)。
A.确定班集体的发展目标
B.建立得力的班集体核心
C.组织形式多样的教育活动
D.培养正确的集体舆论与良好的班风
4.家长是教师的合作者，在共同对儿童施教的过程中，教师与家长沟通时应注意(多项选择题)。
A.了解家长的教育观念和教育方法
B.聆听家长对儿童的态度，进而提出适当建议
C.对不同性格的家长采取不同的沟通方式
D.明确正确的教育方法，避免“告状式”指出儿童问题
5.班主任了解学生的过程也是教育学生的过程。(判断题)
参考答案
1.C。解析：此题考查的是班级的结构相关知识点。班级是一种社会组织，其本成员是班主任、教师(特指不担任班主任的任课教师)和学生，它通过师生相互影响的过程来达到预定的教育目标。因此不包括学校管理人员，故本题选C。
2.ABC。解析：影响课堂管理的因素很多，包括：教师的领导风格，班级规模大小，学生对教师定型的期望等。家长的态度不属于影响班级管理的因素，故本题选ABC。
3.ABCD。解析：良好班集体的形成与培养，班主任需要做好以下五方面工作：(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体核心;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动;(5)培养正确的集体舆论与良好的班风。
4.ABCD。解析：教师在与家长进行沟通的时候，要注意沟通的时机，沟通的方式，沟通的态度，沟通的内容和沟通的效果等等。首先，教师要尊重每一位家长的人格，针对不同性格的家长采取不同的沟通方式。教师与家长交流时，态度要谦和、举止要礼貌，要营造和谐的互动氛围。教师要放下“教育权威”的架子，虚心听取他们的意见和建议，了解家长的教育方式、教育态度、期望水平、价值观念等，从而诊断学生问题之所在，以改进自己的工作。其次，教师要学会倾听。这样会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。再次，与家长交流见面一般都要抓住学生身上的积极品质，肯定学生的长处。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，这样家长才会从心理上接受教师。同时，也要用恳切的语言向家长反映真实情况，指出学生存在的问题。对于家长，教师要在肯定中提出要求，在要求中透着婉转，而不能一味地指责学生的缺点所在。最后，教师与家长进行沟通，除了传统的上门家访外，还可以通过电话、网络、短信、家校联系卡、家长会、家长接待日，学校开放周(月)、开放班级课堂等等各种不同方式与家长沟通。综上所述本题选ABCD。
5.√。解析：了解和研究学生，是班主任一切工作的出发点和基本功，也是做好班主任工作的前提。了解学生，既要了解学生个体，又要了解学生群体;既要了解学生本人的实际情况，又要了解各种环境对他的影响;既要了解学生的现在，又要了解学生的过去。同时，班主任要把了解学生与教育学生结合起来，在了解学生的过程中教育学生，在教育学生的过程中进一步了解学生。了解和研究学生要深入、全面，要用发展的观点，不能孤立、静止、片面地看待学生。故本题表述正确。
